湖南
娄底新闻网讯（通讯员 谢艳辉）7月3日，娄底市金海学校小学部召开微课题研究成果汇报会。13位备课组长聚焦教育教学中的“真问题、小切口”，展示涵盖课堂效率提升、核心素养落地等领域的实践成果。活动旨在推动“双减”政策深化落实，促进教师专业成长。
（图为汇报会现场）
汇报会上，他们聚焦教育教学中的真实痛点与关键能力培养，如课堂效率提升、核心素养落地、学习兴趣激发、班级管理优化、AI技术在学科中的运用等，展开了扎实而富有创意的研究。教师们不仅清晰呈现了问题的发现与剖析过程，更重点展示了在课堂实践中探索出的有效策略、优化模型或实用工具等。这些源于一线、经过验证的“金点子”和“实招数”，体现了教师们精准把脉、务实求解的研究态度和创新精神，为破解日常教学难题提供了极具价值的参考路径。现场教师傅佩感慨：“AI评阅让学生作文即时可视化，启发很大！”吴佳龙老师则表示团队协作是研究关键。
娄底市金海学校小学部校长杨城花总结时高度肯定成果价值，强调微课题需坚持“真问题、实研究、可推广”原则。她提出要强化问题意识，深化行动研究，加快成果转化，持续提升教研素养。据统计，本次13项课题覆盖语文、数学、英语等10门学科，85%成果已在本学期课堂应用，惠及全校500余名学生。
本次活动是该校“让每个生命闪光”办学理念的实践缩影。该校表示，将持续以微课题为载体，推动“高分+特长+核心素养”人才培养模式落地，赋能教育教学质量提升。
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