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文化铸魂育桃李

—— 十二师高级中学以文化建设推动教育高质量发展纪实

走进十二师高级中学（乌鲁木齐八一中学第十二师分校）校园，晨曦初染校园，教室书声琅琅。师生们围坐研讨，思想的火花在交流中碰撞；午后的实验室里，电脑屏幕浮现的一串串数据，是学生们调试自主设计无人机的辛勤耕耘；暮色渐浓时，书法兴趣课堂里墨香氤氲，笔锋流转间，汉字在少年指尖焕发青春气息——这一幕幕蓬勃景象，正是十二师高级中学以文化之力驱动教育高质量发展征程上的生动注脚。

校园需要文化，文化成就校园。近年来，十二师高级中学在办校治学中，坚持从文化入手，从完善顶层设计开始，积极谋划、多方协同，推动校园文化热起来、活起来、强起来，为建设高水平、高质量的学校提供强大的精神力量和文化支撑。

红色文化

｜铸牢信仰之基，校准育人航向

立德树人，党建铸魂。十二师高级中学党总支深知教育的高质量发展根本在于方向的坚定与灵魂的铸塑。学校将党建文化作为引领发展的“定盘星”，深度融入育人全链条。

今年4月，十二师高级中学党总支全体党员携手学校团员代表、少先队员代表，以“党团带队祭英魂，清明薪火共传承”为主题，开展了系列活动，在清明时节共同缅怀英烈，传承红色精神，引发强烈共鸣。

“通过党团带队的形式，将红色基因融入每一位师生的心中，让薪火相传焕发出新的活力。”十二师高级中学党总支副书记、校长秦月菊介绍，近年来师高级中学党总支坚持把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程，在方向把控上将党的教育理念融入规划、课程与教学目标；在教学融合中，开展党员示范课、“党建+教研”活动，挖掘学科思政元素；在学生培育上，以党建带团建队建，开展红色研学等活动，建立学生成长帮扶机制。

在十二师高级中学，红色文化的浸润无处不在，所开展的清明节祭扫、国庆节演讲等节日主题教育活动，让师生深受红色文化洗礼；组织研学实践，参观红色基地，邀请老战士进校园，让师生在一件件展品前、一个个家风家训故事中，接受清风正气的思想洗礼；精心打造红色主题景观，如浮雕墙、红色文化展厅与展板，鼓励班级设红色文化角，以兵团屯垦戍边史、党的光辉历程等主题布展，浸润学生心田……“党建文化不是悬挂的标语，是融入师生血脉的信仰基因。我们以兵团精神为内核，就是要让红色成为学生人生最鲜亮的底色。”秦月菊说。

通过设立“党员先锋岗”让党员先锋领航是十二师高级中学的特色。学校党组织要求党员教师亮身份、践承诺。党员教师承担“青蓝工程”，与青年教师结对，每周听课点评，每月研讨，建立激励机制，将教学成绩等纳入考核、职称评定等。这股“向我看齐”的先锋力量，如无形磁场，凝聚起全校教师干事创业的澎湃动能。

近年来，十二师高级中学各基层党组织在学校党总支的领导下，发挥基层堡垒作用，以丰富多样的党建活动让广大师生在一个个历久弥新的红色经典中、一幕幕感人至深的现场教育中、一次次凝聚共识的思想碰撞中，感悟思想伟力，赓续精神血脉，让红色种子在师生心中生根发芽，让红色文化在校园中闪耀时代光芒。

科学文化

｜激扬创新之翼，点亮智慧之光

翻看十二师高级中学的办校历史，校园文化建设始终放在重要篇章。学校党总支坚持物质文化和精神文化统筹抓，把文化建设纳入学校发展的战略全局来思考、来谋划、来实施，不断优化校园文化环境、丰富校园文化生活、提升校园文化品位，努力为师生健康成长、全面发展创造良好的文化条件。

文化是校园“隐形的翅膀”。面对科技日新月异的时代浪潮，十二师高级中学将培育科学素养、锻造创新思维视为高质量发展的核心引擎，着力构建崇尚理性、勇于探索的校园科学文化生态。

今年5月，兵团第二十三届学生信息素养提升实践交流活动在十二师高级中学举办，来自兵团14个师市和兵团直属学校的246支代表队、近400余名青少年齐聚一堂，在智能机器人、无人机穿越等十大竞赛项目中展开激烈角逐，展现新时代兵团学子逐梦科技的青春风采。本届赛事，该校高二学生马宇喆同学凭借《手机散热器》项目，荣获兵团二等奖；学校获评“科技创新教育学校”称号。

佳绩的背后，是十二师高级中学不断丰富科学文化教育内涵，创新教育教学模式，拓展学生思维视野的坚守。

今年以来，十二师高级中学高中部2名骨干教师带领社团学生，利用课余时间积极开展创新开发与3D创意设计项目实践活动，成功提交12件创新开发及3D创意设计作品；在高中各个学科课堂中培养学生的科学创新思维，将理论知识与实践活动结合，通过多样化教学方式激发学生的探索欲与创造力；学校选派教师赴兵团第十一师一中参加东部联盟信息技术学科教研活动，通过观摩优质课、深度评课研讨及专题讲座学习，精准把握前沿动态；通过双向交流机制，持续提升教师专业素养与教学创新能力。

今年举办的兵团第二届人工智能比赛，十二师高级中学组织14名学生报名参赛。他们参与了动力飞行器创意赛、智慧模型—创意设计搭建、无人飞行器障碍竞技、太空电梯工程设计、人工智能“智慧物流”挑战赛等多个精彩纷呈的赛事项目。比赛中，学生们以饱满的热情和严谨的态度投入其中，将所学知识与实践相结合，展现出了良好的科学素养和团队协作精神。

“科学文化素养的培育和参加相关赛事不仅让学生们在比赛中锻炼了能力、增长了见识，更让教师们在承办赛事、参与比赛中提升了业务水平，更加重视和了解科学文化对学生成长的重要性。”十二师高级中学副校长白洁表示，未来，学校将继续积极组织和参与各类科学活动，为学生提供更多展示自我的平台，推动学校科学教育工作再上新台阶。

传统文化

｜厚植人文之根，涵养精神气象

在拥抱现代文明的同时，十二师高级中学深知文化自信的根基在于对优秀传统文化的深情守望与创新传承。学校以传统文化为丰厚滋养，着力培育学生的人文底蕴与家国情怀。

“晨诵经典，午习书法，暮省吾身”已成为十二师高级中学学子的日常。近年来，十二师高级中学“每周故事”时间，校园广播都会引领师生齐诵经典。书法教育，特聘本地书法名家定期指导，定期举办“翰墨飘香”师生书法展。该校高一（3）班学生克里木江·阿不都依木同学练习楷书后说：“一横一竖的沉静坚持，让我学会了专注与韧性，这是分数无法衡量的成长。”

对于教育主战场，十二师高级中学积极开展“双实”阅读，推行学生阅读落实在课堂，家校联读落实在日常，通过规范书写、经典诵读、诗歌阅读等方式，培养学生读、说、写、诵、唱的能力。与此同时，学校还积极开展劳动实践锻炼、感恩教育实践活动，从各个层面涵养学生的品行。

一草一木暗香浮动，一字一画德育无声。

近年来，十二师高级中学落实五育并举全面发展的教育理念，开展清明诗朗诵，持续弘扬中华民族“伟大精神”，缅怀先辈，铭记历史，营造诗意校园氛围；邀请剪纸、民族刺绣等非遗传承人走进校园，开展非遗文化活动，在艺术老师的指导下，学生将兵团建设新貌、民族团结故事融入创作；由舞蹈老师指导的戏曲舞蹈，在校园艺术节上赢得满堂喝彩。“非遗进校园，并非简单复制老手艺，而是引导孩子们在动手实践中，感悟其中蕴含的智慧、审美与民族精神，这是真正的文化自信教育。”秦月菊说。

当红色文化熔铸的信仰之魂、科学文化锻造的探索之志、传统文化涵养的人文之情在十二师高级中学的校园里交融共生、相互激荡，文化建设的力量如春风化雨，重塑着学校的筋骨与气象。可以预见，未来将有更多的优秀学子从这里走出，走向波澜壮阔的新天地。

来源/十二师融媒体中心 李羚蔚 图片摄影/十二师融媒体中心 田园