Well-being Education
2025年6月29日,由世界大学幸福教育与科学联盟(The Alliance Of Well-being Education And Science)组织的中国代表团自北京出发,踏上澳大利亚积极教育与幸福力参访之旅。6月30日顺利抵达悉尼,7月1日,代表团一行来到悉尼Ravenswood School for Girls——澳大利亚幸福教育的先行示范学校之一,深度探访这所将积极教育理念融入校园文化的百年女子名校。
幸福教育:不止是学业,更是人格与力量的培养
在Ravenswood图书馆,代表团聆听了Kate Barbat女士的专题分享。Kate是Ravenswood的积极教育与可视化幸福力负责人(Head of Positive Education & Visible Well-being),同时也是八年级年级协调人。
她以全球青少年心理健康的严峻数据开场,直指当前15至24岁群体在多个国家中报告孤独感、抑郁情绪的比例正在迅速上升,并强调:
“教育的目标,不只是分数和成绩,更是帮助每个孩子发展出健康的人格、韧性思维,以及对生活的信心与希望。”
她系统介绍了由Martin Seligman教授提出的PERMA模型,并展示Ravenswood如何将积极心理学的核心概念落地在教学、生活、制度与文化中,形成一个可持续、可测量的幸福力生态。
世界大学幸福教育与科学联盟
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幸福是可学习的能力
Kate分享道:
“幸福感的40%源自于我们的主动行为与思维方式。”
积极情绪的微时刻,比偶发的巨大幸福事件更能带来长久的影响;
积极教育不是“假装快乐”,而是面对挑战时,拥有一套“心理工具包”。
她强调,这套幸福工具包,包括:情绪识别、关系建立、目标设定、意义感建构、自我调节、心理韧性等——而这些都可以在校园中被系统地教授与练习。
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Wellbeing Education
看得见的幸福力:幸福林荫小路与阳光教育
代表团还实地参观了校园中最具代表性的幸福空间之一——Wellbeing Path幸福林荫小路。这是一条约800米的可冥想步道,沿路布置着学生和教师共同选择的激励语句,为每一位走上这条路径的人提供情绪舒缓与精神滋养。
除此之外,Ravenswood还通过一系列充满创意的校园项目,让幸福“看得见、摸得着、做得到”:
阳光墙 Sunshine Wall:学生书写“谁是你的阳光”“你如何为他人带来光亮”;
幸福狗巡校 Therapy Dogs:可爱的狗狗成为孩子们日常生活的心理陪伴;
学生主导的幸福大会Student-Led Wellbeing Conference:来自不同学校的学生齐聚一堂,由学生向学生传授积极心理学技能;
Bucket Filler Wall:学生在“高压力期”写下匿名小纸条、投递祝福与鼓励,互相“装满幸福的水桶”;
Look Up Lunchtime 活动:鼓励学生放下手机,回归真实的社交与游戏。
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来自中国的回应:幸福教育的共鸣
在Ravenswood的参访过程中,代表团成员认真聆听、积极互动,深入了解这所百年女子学校如何将积极心理学理念融入校园文化。无论是科学系统的幸福课程设计,还是富有创意的日常实践,皆让在场教育者深受启发。
中国代表团代表、彭凯平教授与Ravenswood的Kate Barbat女士就中澳两国在幸福教育领域的理念与实践进行了深入交流。双方都表达了持续对话、相互学习、加强中澳幸福教育合作的积极意愿。
“幸福教育不是孤军奋战,而是跨越文化的共同使命。”
—Kate Barbat
这一次的实地探访,不仅是一场理念的对接,更是一种教育情怀的共鸣。代表团成员纷纷表示,Ravenswood以学生为中心的幸福实践,为我们未来在中国校园中的落地探索带来了诸多可借鉴的灵感。
致谢与展望
我们由衷感谢Ravenswood学校的热情接待,以及Kate Barbat女士长达近两个小时极具深度与感染力的分享。在这片自由、充满创造力的教育土地上,我们感受到:幸福不是一个模糊的目标,而是可感知、可设计、可教会的能力。
未来,世界大学幸福教育与科学联盟将继续推动全球幸福教育的交流合作,让“幸福”成为更多孩子教育旅程的底色。
向IPPA 2025世界大会进发:
我们来了!
Ravenswood之行,为中国代表团在澳大利亚的学习交流之旅揭开了启发性的一页。我们看见,幸福教育并不遥远,它可以扎根在日常的课堂、午餐、走廊与对话中——只要我们用心、用科学去建构。
明天,2025年世界积极心理学大会即将盛大开幕。
中国代表团也将带着思考、问题与愿景,正式走进这场全球幸福力的思想盛宴。
我们来了,IPPA 2025!
我们期待在更广阔的舞台上,分享来自中国的幸福教育实践,倾听世界的声音,共同推动一场“从教育出发的全球幸福变革”。
世界大学幸福教育与科学联盟
THE ALLIANCE OF WELL-BEING EDUCATION AND SCIENCE
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