6月最后一天，我还不知道暑假要学什么...

☆ 今天是6月30日，莫名有种“一个阶段要结束了、新的阶段马上就要开始了但我还不知道要做什么的活人微死感”....

☆ 从本质上来说，暑假学习是新传考研中“承上启下”的阶段，既需要承接3-6月的学习，完善基础和拓展知识，构建学科框架；又需要衔接未来的9月答题，为写题做好充足的理论准备。按此逻辑，暑期复习并非千篇一律按部就班，而是每个人根据自己前期的复习进度，以及目标院校真题的风格来针对性的制定学习规划，以此完善过去，衔接未来。

☆ 因此，本篇推文将会分为【学习进度自查】和【学习规划建议】两个部分。在学习进度自查环节，我会整理出传播学、新闻学与网络传播学这新传考研最基础的三大学科里的基础问题，大家可以用这些基本问题来进行自我检测，并计算相应的得分，用得分来判断自己前期复习情况。在学习规划环节，我会根据不同的得分给大家提供暑期学习的复习思路，帮助大家明确暑期复习重点。

☆ 希望7月来临之前，你大概知道自己暑假要做什么。

/⇠3组问题自测复习进度

/⇠明确暑假学习方向

*考题说明：本张自测卷所有题目均为「问答题」，考察的是你对传播学、新闻学、网络传播学这三门学科中必须掌握的一些基础概念、理论的理解和重要关键词的记忆。因此并不需要完整、准确回答出这道题的答案才算「做对」，而是只要你对这道题涉及的知识点、内容、概念有印象、能大致说出其含义即算作正确。

*使用说明：每道题2分，能完整回答出这道题的内容得分2分；有印象但不一定能很全面的说出来得分为1分，完全回答不出来/根本没见过相关内容的得分为0分；总分160分。请大家在测试时自行进行分数累加，记录自己的最终得分，并对照分值标准判断自己的复习情况。

☆ TTS/2024基础测试卷.

【基础传播学35题】

1、什么是传播？什么是传播学？传播学的研究对象是谁？

2、何为社会信息系统？社会信息系统有哪些组成部分？

3、人类社会的信息传播分为哪四个阶段？不同阶段有何特征？

4、什么是符号？什么是象征符？什么是象征性社会互动？这个概念在传播研究中有何意义？

5、人类传播模式研究分为哪三个阶段？不同阶段有何代表性的传播模式？

6、何为人内传播？人内传播有何特点？

7、何为人际传播？人际传播有何特点？

8、自我互动论、主我客我理论、镜中我理论分别由谁提出？理论基本内容是什么？理论的区别与联系？

9、什么是个人社会化？个人社会化的基本过程是什么？

10、何为群体？何为群体规范？何为群体意识？何为群体压力？

11、群体传播有什么特点和功能？

12、为什么集合行为是特殊的群体传播？它有哪些基本条件？会产生哪些特殊的传播行为？

13、何为大众传播？大众传播有哪些特点？

14、拉斯韦尔、赖特、施拉姆、拉扎斯菲尔德各自认为大众传播有哪些基本功能？

15、麦克卢汉有哪些理论？

16、四种典型的传媒规范理论是什么？

17、大众传播受到哪些影响的制约？

18、大众社会理论分为哪三个阶段？各自有何基本内容？

19、有哪些主要的受众观？

20、传播学对受众的认识经历了哪几个阶段的变化？

21、使用与满足理论的基本内容、意义与不足？

22、把关人理论的提出者与基本内容

23、大众传播效果研究分为哪几个阶段？不同阶段的研究重点分别是什么？

24、魔弹论的基本内容与不足之处？

25、拉扎斯菲尔德的有限效果研究有哪些理论成果？

26、霍夫兰的说服研究有哪些理论成果？

27、大众传播议程设置理论的理论内容、理论发展、理论意义？

28、新闻框架理论的理论内容、理论发展、理论意义？

29、沉默的螺旋的理论内容、理论发展、理论意义与不足？

30、培养理论的理论内容、理论发展、理论意义与不足？

31、知识沟理论的理论内容、理论发展、理论意义与不足？

32、第三人效果的理论内容、理论发展、理论意义与不足？

33、适度效果研究的价值与意义？

34、传播学两大学派分别是什么？有哪些代表人物与代表理论？两大学派的区别是什么？

35、传播学有哪些基本的调查研究方法？

【基础新闻学25题】

1、什么是新闻？什么是新闻学？新闻学的研究对象是什么？新闻学的基本问题是什么？

2、什么是新闻活动？新闻活动有哪些组成部分？为什么说变动产生新闻，关系决定需求？

3、新闻有哪些基本定义？何为新闻本源？何为新闻来源？

4、什么是新闻价值？新闻价值五要素是什么？如何在新闻报道中保障新闻的价值？

5、为什么说真实性是新闻的生命？如何保障新闻真实？

6、什么是新闻客观性？如何保障新闻客观性？

7、新闻专业主义的基本概念与价值？

8、新闻为什么会失实？什么后真相时代？

9、什么是宣传？新闻与宣传的区别与联系？

10、什么是舆论？新闻与舆论的区别与联系？

11、什么是新闻事业？新闻事业是如何形成的？

12、新闻事业有什么功能与效果？

13、中国新闻事业的双重属性是什么？有什么影响？

14、我国新闻事业的主要作用？我国新闻媒体的主要责任？为什么要建立新型主流媒体？

15、世界新闻媒体的三大运营体制是什么？我国新闻媒体的运营体制是什么？这样的运营体制有何特点？

16、我国媒体的经营目标、经营方式分别是什么？

17、马克思主义新闻观的主要内容是什么？

18、什么是新闻选择？谁在决定新闻选择？

19、何为新闻生产？如何进行新闻生产？

20、在具体的新闻报道中，新闻媒体需要遵守哪些报道的原则、要求？

21、新闻工作者有哪些基本的职业素养与道德规范？

22、我国新闻事业经历了哪些发展历程？

23、当下新闻事业有哪些新特征？

24、谁在决定着新闻事业的发展？

25、为什么说“新闻无学”？

*如若还没有进行网络传播学的复习，可以先测试到该位置；后续分值统计时在参考分基础上减去40分，作为你的得分。

【基础网络传播学20题】

1、互联网经历了哪几个发展阶段，分别有什么特点？

2、什么是技术可供性？

3、互联网是如何影响人内与人际传播？

4、互联网是如何影响群体与组织传播？

5、互联网大众传播发生了哪些变化？

6、什么是社交媒体？当前有哪些典型社交媒体？

7、微信、微博、小红书、抖音这些典型的社交媒体分别有何传播特征？有何社会价值？

8、社交媒体有哪些具体的传播策略？

9、什么是智能传播？

10、智能传播和其他的社会传播相比有何新特征？

11、为什么说智能传播已经渗透在日常生活中了？

12、网络用户和传统受众相比有何特征？

13、为什么网络用户是数字化、节点化、赛博化的？

14、网络传播视角下人与媒介是什么关系？

15、网络传播视角下人与机器有哪些新关系？又会带来哪些新的人际关系挑战？

16、什么是媒体融合？

17、网络新闻业有何新特征？

18、有哪些典型的网络文化？分别有何特征？

19、传统大众传播的相关理论，如议程设置、沉默的螺旋、把关人、知识沟等理论，在互联网时期是否存在？又发生了哪些变化？

20、网络传播学研究的主要研究对象与研究问题是什么？

*上述所有问题的答案均可以直接从任意传播学、新闻学、网络传播学基本读本中找到，其中《传播学教程》《新闻学概论》《网络传播概论》为基本框架——可以对照直接找到标准答案。

*以上问题为传播学、新闻学与网络传播中非常重要的基础性问题，和课本关联度较高，因此本测试实则也是「课本阅读情况」测试：请正确认识自己的复习情况，及时进行查漏补缺。发现问题总比永远不知道问题在哪好，请千万不要焦虑。

☆测试结果与对应学习建议

️ / TuTouSuo Monsters /

☆130分及以上：复习超扎实!!

✅【分数评定】你对传播学、新闻学、网络传播学的基础知识掌握得非常扎实，甚至已经可以背诵部分知识点；这说明你的第一阶段复习完完全全合格！大大的满分！

✅【漏洞分析】

（1）你首先需要把这次测试题中不足的30分内容在课本的相应位置找到并进行阅读和记录，保证基础部分彻底过关；

（2）如果你失分的部分较为集中，是在某个具体板块，如传播学历史或大众传播部分，则可以再巩固一遍相应章节。

☆100分及以上：复习非常稳!!

✅【分数评定】你的前期复习非常不错，虽然可能知识存在一部分知识点的记忆较为模糊，或者无法较为准确的说出某些知识点——但并不代表你理解，因此千万不要因为这个分数而焦虑。

✅【漏洞分析】

（1）你需要把这次测试中所有无法回答出来、回答的不够准确的、以及没见过的问题逐一回到课本中进行再次阅读；

（2）如果有哪个学科失分较多，可以再回顾一下学科框架；如果有哪个知识板块失分较多，也可以再回顾一下笔记或课本。

‼️【稳扎稳打式暑期规划】

以上130分和100分的朋友们，整体来说第一阶段的复习效果都相当不错，那么暑假我们就可以进入下一阶段的「系统提升、专题复习」板块，建议复习内容如下：

（1）拓展书籍和论文阅读+专题整理：如果你的院校偏向前沿热点和拓展知识学习，那么你暑假就应该将重点放在知识拓展和专题制作上。你可以借助暑期课程、专题笔记或者是一些相应的论文，完成对上述每一个基础知识点更深层次的理解，从「理论背景、理论相关研究、理论核心内容、理论意义与不足、理论发展、互联网时代的新探究」等角度展开对基础知识点的分析

（2）知识点背诵：如果你的院校偏向于基础概念考查，那么你暑假的核心任何就是适当整理专题（以人际传播、群体传播、大众传播这类基础专题为主），并在整理专题的基础上，背诵概念、背诵专题内容，建议可以用进行默写。

（3）小学科学习：如果院校有广告学、中外新闻史、广播电视学等小学科的，我们可以在暑假期间陆续阅读这些学科的参考书，同时可以借助进行概念背诵。

（4）实务写作：如果是一战实务0基础的，建议跟着实务班从暑假开始完整学习；如果是二战有基础的朋友，也可以保证1周2练。

☆70分及以上：查漏补缺!突破瓶颈!

✅【分数评定】70分左右的的分说明你的某个学科可能存在比较严重的漏洞或不足，也可能是因为你的前期复习时间较短，复习内容还未到位。但也不用担心，查漏补缺就能补足漏洞。

✅【漏洞分析】

（1）如果咱们是某个学科存在严重的缺漏，建议可以观看我们在bilibili上（搜索：秃头研究所Monsters）的传播学、新闻学与网络传播划重点课程，对某个学科进行比较全面的查漏补缺——基本上课程看完，上述的问题就能回答近80%啦；

（2）如果咱们是每个学科平均的都不会，那可能需要姐妹重新再把基础参考书阅读一遍，并且这次阅读参考书的时候需要有意识的带着问题，以寻找答案的方式来进行阅读，在特定的目标取向下，会得到比平时阅读更好的效果。

☆50分及以上：找到问题!明确目标!

✅【分数评定】如果只拿到了50分左右的分数，那说明姐妹大概率复习时间不长，要不就是有一整个学科不太会，要不就是看书时效率不高，没能准确记忆书本重点。但大家也不用担心，发现问题意味着我们有非常清晰的目标，不再是前期的蒙头苍蝇式学习，所以千万不要因为这个分数而感到焦虑或者慌张，只需要按部就班、稳扎稳打的把前期复习不足的地方弥补起来，以最高效、最目标取向的方式针对发现的问题来解决问题，就可以快速进步啦。

✅【漏洞分析】建议大家带着这里的80道问题，重新回到传播学、新闻学、网络传播学的参考书中，用问题作为引导，梳理出书本重点，快速入门传播学和新闻学（1-2周时间）。

‼️【适当加速暑期规划】

分数在50分-70分的朋友们可能第一阶段都因为考试较晚等各种因素，前期复习效果不算非常理想。暑假是我们快速赶上进度、系统梳理基础知识，抓紧提升的关键。

（1）基础+拓展一次性学习：这个阶段我们必须提升复习效率，不能再一本书一本书的阅读、做框架、梳理知识点，而是需要将书本学习和专题拓展相结合。建议现阶段复习效果不理想的朋友们可以用这80道题重新梳理一下自己的基础概念，然后直接借助「专题课」与「专题笔记」，把基础和拓展整合在一起学习，争取做到一次性学习，既能巩固基础，又能拓展深度，如此才能提升学习效率。所以暑假阶段可以用我们的专题课程，从头开始，搭建系统学科体系。

（2）边学边理解边背诵：在时间有限的情况下，我们需要尽可能将学、理解和背整合在一起。因此在每一节专题课课后，我们都会配套相应的「专题一句话背诵」，课堂听懂、课后串联逻辑、再用一句话背诵记忆知识点，就能一次学习，提升效率。

（3）小学科学习可以适当推迟：如果院校有广告学等小学科的，可以等到传播学、新闻学和网传专题课程全部结束后再开始（8月-8月中旬）；秃头所会有专门的小学科专题课，如果目标院校考查内容不多的也可以直接看书和背诵名词解释小册子。

（4）实务写作：大概率大家都是一战跨考的朋友，建议跟上实务节奏，借助一周一练哦。

☆0分及以上：不要慌来得及!!

✅【分数评定与复习思路】如果现阶段分值比较低，那意味着咱们前期的学习还是很有限的，或者才刚刚开始学习哈～如果是这种情况那非常非常的正常，不可能有人看一遍书就记下全部的知识点，所以不用慌张，我们依然需要稳扎稳打的阅读完参考书，可以借助秃头所在哔哩哔哩的公开课梳理参考书中的重点。只是相对来说别人用了三、四个月完成的工作可能我们需要尽量在1-2个月内完成，所以带着这些问题去看书、边看书边回答问题、找到答案记录答案、用问题构建起学科框架就会显得尤为重要。

✅【复习建议】如果现阶段刚开始，且又是一战跨考的话，大家可以了解一下秃头所全程班，我们会根据你的进度为你安排相应的课程，规划每日复习内容，以期快赶上进度，用暑假两个月提升学习效率，为答题打好坚实的基础。

今天这篇推文，希望帮助大家先明确自己现阶段的复习情况，只有「清楚知道自己已经会了什么」，才能「知道自己接下来要学习什么」，接下来一周，我们会持续为大家讲解暑期每日规划、暑假专题笔记制作等各种暑假学习内容。

【小预告】本周一、周二、周三，花花连续三晚直播，为大家详详细细讲解暑期复习：周一讲解暑期复习规划，周二讲解专业课背诵技巧；周三讲解专题笔记制作思路，周一与周三晚20:00，周二晚10:00开始，三天狂欢，一次性搞定暑期复习。

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