北京市家校社协同育人工作现场会暨海淀区推进“教联体”育人新模式研讨会召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈明）6月27日，北京市家校社协同育人工作现场会暨海淀区推进“教联体”育人新模式研讨会在中关村国家自主创新示范区召开。

会议由北京市教委主办，北京教育科学研究院、北京市海淀区教委承办。教育部基础教育司二级巡视员王新立、北京市教委副主任王攀、海淀区副区长武凯、北京教育科学研究院党委书记董竹娟等领导出席会议，北京市各区教育部门代表、教育领域专家学者，以及海淀区各相关单位代表参加了会议。

海淀区副区长武凯在致辞中表示，海淀区高度重视家校社协同育人工作，努力将一系列政策举措落实好，特别是将科技文化赋能家校社协同育人作为工作重点，积极规划并建设“人工智能产业+教育”资源群，开发科技课程、特色活动、实践项目，用科技赋能育人共同体，“教联体”内涵持续深化。他说，海淀区将继续提高政治站位，强化技术支持，形成多样态“教联体”协同育人工作模式，以协同育人高质量发展助推“五育”融合，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。

北京教育科学研究院党委书记董竹娟表示，多年来北京教科院深耕学前、义务教育、高中等全学段，聚焦德育、思政等重点领域，关注班主任、思政课教师等重点群体，着力破解协同育人在政策、理论、实践方面的重难点问题，指导各区多措并举推进家校社协同育人工作。未来，北京教科院将充分发挥“教育智库”作用，联合海淀区形成“区院共建”“政教协同”工作机制，依托全学科、全学段、全口径教研优势，共同探索并建立科学、高效、可持续的家校社协同育人工作的“海淀”模式，为全市输出更多“教联体”建设经验。

会上，海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞从“以战略高度认识‘教联体’建设的方向定位”“以政策力度驱动‘教联体’高质量发展落实见效”“从实践广度拓展‘教联体’高质量发展的方法路径”三大方面，系统梳理了海淀区在育人模式创新上的思考脉络，清晰勾勒了“教联体”建设的整体架构、核心任务和实施路径，彰显了海淀区“教联体”育人模式的理念创新和实践创新。

为进一步促进家校社之间的资源共享和优势互补，推动“教联体”创新发展，海淀区人大、区教委、区文旅局、区妇联、区刑侦支队禁毒大队、北下关街道、北京科技大学等作为代表，在会上举行了海淀区“教联体”育人协作联盟成立仪式。该联盟将通过搭建对接互联、开放融合的创新平台，推动建立全方位、多层次、立体化的家校社共育新生态。

会议还聘请了18位教育领域专家为海淀区“教联体”指导专家。与会领导为海淀区家校社协同育人研究与指导中心及首批8所实验校授牌。

为进一步深化合作，海淀区教委与北京教育科学研究院签署战略合作意向书。双方将建立项目负责机制、研讨会商机制、资源共享机制、评估反馈机制等多种合作机制，在联合研究与标准建设、实践平台与项目共建、能力建设与专业支持、成果凝练与推广辐射等领域开展合作。

在圆桌论坛环节，来自北医附小、花园路派出所、北大医学部基础医学院、海淀区教师进修学校附属实验学校等单位的管理者和专家学者，共同探讨了如何让学校、家庭、社会及相关专业力量在“教联体”框架下有效联动、需要破解哪些关键问题等核心议题。

北京市教委副主任王攀在发言中对海淀区“教联体”育人新模式给予了高度肯定，认为海淀区作为全国学校家庭社会协同育人实验区的先行者、示范区和动力源，在统筹规划上下功夫，在融合创新上下功夫，在整合资源上下功夫，初步形成了“海淀模式”，并对如何促进“教联体”建设等提出了具体要求。

作者：陈明