浙江
近日
教育部办公厅正式发布
《关于确定第二批全国中小学科学教育
实验区、实验校的通知》
沈家门四小成功入选
第二批全国中小学科学教育实验校名单
沈家门四小如何打造科学教育新样态？
一起来了解
沈家门四小跨学科素养培育：
多维重构下的科学教育新样态
沈家门四小在“教育促进每个孩子的最优发展”教育理念的引领下，逐渐形成了“以跃的姿态生长”的学校文化。学校高度重视科学教育，建立了以校长室牵头、教导处和教科室负责、总务处协同、教研组执行的长效联动机制。通过空间、课程、教学、资源、评价的五维重构，打造“环境浸润性、学科粘连性、素养生长性”三性合一的科学教育新样态，解决学科割裂、资源整合不足、评价单一等问题，从而破解素养落地困境，系统培育学生的科学兴趣、思维方式和实践能力。
学校建立了以教学为核心，科技活动和拓展课程为翼的“一核两翼”科学教育体系，全力打造“空间+品牌”“场域+项目”的特色内容，发展学生科学素养。
图 | “一核两翼”科学教育体系
近三年来，教师相关研究获国家级成果6项，省级成果10项，近50项学生成果在省、市、区级获奖，科学组获评浙江省先进教研组，学校获评全国中小学科学教育实验校、浙江省中小学科学教育实验校、浙江省项目化学习和STEAM教育基地学校。
未来，学校将本着三宜思想——“因地制宜”“因校制宜”“因生制宜”，基于现状，努力规划和创建“海岛科学营”，建设特色科学课程，发展学生科学素养。力争用三年时间，培养好本土的“小科学家”，并利用特色课程等在区域内进行推广。在创建中力求体现师生需求，做实个性化教育，真正落实“教育促进每个学生的最优发展”的理念。
【普陀教育发布】
❤️温馨提示：“中国舟山普陀”公众号已更名为“普陀潮”。因微信推送规则调整，想要继续获取本地权威信息、一手资讯，请将“普陀潮”设为星标⭐️，并在每次阅读后点击“赞”和“在看”。
探科学之妙，育未来之才
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
