四川
为进一步扎实推进课题研究，检验阶段成果，明确未来方向，6月20日，南溪区前进小学校区级课题“小学语文高段整本书阅读指导策略的实践研究”中期评估会举行。
本次评估会荣幸邀请到三位专家,南溪区教师培训中心理论部部长赵善君，南溪区教师培训中心小学语文研训员王学梅，南溪区仙临镇中心校支部书记、校长何琼。专家们的到来，为课题的深入研究和未来发展提供了宝贵的专业支持。课题组全体核心成员全程参与。
评估会伊始，课题负责人冷敏老师作为主研代表，向专家组和与会老师作了全面、详实的中期汇报。冷老师系统地梳理了自立项以来的研究历程。汇报结束后，三位专家认真细致地审查了课题组提交的中期报告、过程性资料及初步成果汇编。专家们对课题组前期规范、务实的研究态度和积累的丰富资料给予了肯定。
在审阅资料和听取汇报的基础上，三位专家进行了深入细致的点评和指导，现场研讨氛围热烈。专家们一致认为，课题前期研究扎实有效，成果初显。同时，也中肯地指出下一步需在策略的精细化与可操作性、成果的显性化与理论提升、实践验证的广度与深度等方面持续发力，聚焦核心问题，深化研究内涵。
面对专家组的精准指导和殷切期望，课题负责人冷敏老师代表全体成员作了郑重表态：课题组将虚心接受、认真梳理每一位专家提出的宝贵意见和建议。确保按时、高质量完成研究任务，力争产出更具推广价值和实践意义的研究成果。
前进小学语文课题组将以此次评估为新的起点，认真落实专家意见，深耕阅读教学研究，不断提升研究品质，努力探索出一套行之有效的高段整本书阅读指导策略，为孩子们的阅读未来保驾护航，为书香校园建设添砖加瓦。（石巧惠）
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