曾家岩小学：加拿大温莎大学团队走进校园 深化中加教育互学互鉴

6月16日，曾家岩小学迎来了一次特别的国际教育交流活动。一支来自加拿大温莎大学的师范生团队走进校园，开展为期一天的深度访问与教学实践。此次活动是中加两国教育合作项目“互惠学习交流计划”的重要组成部分，促进双方在教师教育和基础教育领域的相互学习与借鉴。

▲中加双方团队座谈

在曾家岩小学，加拿大温莎大学团队一行实地参观了校园内的明诚墙、周恩来铜像、抗战防空洞、两岸创意发明基地等特色育人场景，亲身感受了学校“启蒙养正、明诚立人”的办学理念及其校园文化建设成果。

▲参观校园

随后，双方举行了座谈，就教育实践进行了初步交流。温莎大学团队成员在座谈中介绍了各自的教学背景和专长，涵盖了小学全科教学以及中学的历史、社会科学、视觉艺术、戏剧、法语、心理学等多个学科领域，展现了加拿大教师培养的多元化和跨学科特点。

短暂的座谈之后，曾家岩小学书记、校长邓红洁热情邀请加拿大团队开启了一段沉浸式的中华传统文化探索。在古朴雅致的氛围中，校长亲自向客人们介绍了茶道与刺绣等多项国粹。缕缕清香氤氲开来，加方师生们学着轻嗅慢品，在温润的茶汤中感受“和、敬、清、寂”的东方哲思。邓红洁校长细致讲解了茶道礼仪的历史文化内涵，舌尖的回甘悄然架起了一座文化理解与欣赏的桥梁，为当日的互学互鉴增添了温暖而深邃的底色。

▲邓红洁校长向加方人员介绍茶道文化

▲双方交换礼物

本次交流活动的核心环节是课堂实践。七位加方职前教师分组进入曾家岩小学各年级进行了英语片段教学示范。课堂中，戏剧专业背景的Ashley老师正用夸张的肢体动作和丰富的表情，带领孩子们模仿小动物的叫声和动作，孩子们小手高高举起，争相参与。课堂气氛热烈而欢快，简单的动物英文单词和短句在游戏中自然流淌。Sheng老师则利用地图和图片引导孩子们用英语描述方向和位置，并结合中国与加拿大的城市名称进行练习。

▲课堂交流

这些短暂的课堂片段，如同一个个微缩的窗口，让曾家岩小学的师生们近距离感受到了加拿大职前教师的教学风格、课堂组织方式和语言文化魅力。同时，对于温莎大学的师范生而言，这更是将理论付诸实践、体验中国真实课堂环境的宝贵机会，是“互惠学习”理念最生动的体现。

据介绍，访问曾家岩小学是温莎大学团队此次来渝学习交流的重要一站，双方团队以“互学互鉴”为核心，共享一线教育工作者的实践智慧，建立可持续的交流网络，并深化在语言、科学、人文等具体学科领域的文化教学研究。“中加互惠学习交流项目”作为中加最大的教师教育合作交流平台，正持续推动着两国教育工作者在理念碰撞中寻找共鸣，在差异比较中激发创新，共同探索东西方教育互鉴的新范式。

排版：成威

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