深圳家长建议调整春秋游内容，教育局已回复！

近日，有深圳家长在人民网“领导留言板”

建议调整学校春秋游实践活动内容

对此，深圳教育局已予以回复！

一起来看详细情况

6月8日，这位深圳家长在人民网“领导留言板”发帖称，学校目前举办的春秋游实践活动只是去游乐园玩几个项目，意义不大，不仅浪费家长经费，还浪费老师时间。

深圳家长在人民网“领导留言板”的建议

他表示，学校举办的春秋游实践活动应该按“德智体美劳”的方向匹配，还可以结合深圳的城市特色挖掘春秋游项目。为此他详细建议，分出年龄段参加相适应的项目。高年级可以参观企业的科技发展成果，激发学习兴趣，比起次次坐过山车、旋转木马更有意义。

6月15日，深圳市教育局做出回应，对这位家长提出的个别学校开展“春秋游”重“游”轻“学”的情况非常重视，已通过会议、通知等多种形式指导学校提升研学实践活动质量，要求学校结合深圳创新之都的城市定位，充分发掘学校周边的研学资源，丰富学校研学课程体系。

深圳市教育局回复

市教育局还介绍了于2024年9月启动的“每周半天计划”，即义务教育阶段学校在不改变课程方案的前提下，每两周用半天时间开展校外实践活动，目前，试点学校已超过100所，开发校外教育基地资源628个，建立了校外教育基地平台，为学校对接校外教育资源提供便利。目前，结合“每周半天计划”的试点实施，覆盖全市各区的实践教育场所正在进一步梳理和充实，完善的中小学生实践教育体系正在逐步形成。

目前，这位家长表示对答复满意，并希望“每周半天计划”尽快实现全覆盖。

对于这位家长的建议，网友们的看法也各不相同。有部分家长认为，深圳春秋游的费用比自己带孩子玩耍的还高，且只是去游乐场玩，既不划算也没有意义，春秋游更应该多接触大自然，这个建议值得采纳。

但还有一部分家长认为，春秋游的目的就是让孩子们相伴游玩，放松就好，不必样样都与学习挂钩，况且学习兴趣不是一次春秋游就能激发出来的。

总体来说，深圳学校春秋游的内容还是较为全面且丰富的，既有纯玩乐的游乐场项目，也有徒步活动、耕种体验等实践活动，还可前往各大博物馆参观，高年级的同学还可前往外地游玩，感受地方文化特色。去年开始普及全市学校的“每周半天计划”也给了孩子们更多的体验机会，既能体验校外的深度阅读，也能到校外参与科学探究、艺术鉴赏和劳动实践。

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图源深圳发布

其实，春秋游对于尚未成熟的孩子们来说，一起和同学们结伴玩乐的体验是最珍贵的，美好的回忆也会一直留存。对于年龄较大的高年级学生，确实可考虑一些更有实际意义的游玩内容。

各位家长朋友对此的看法是怎样的呢？

请在评论区告诉我们吧！

来源：人民网“领导留言板”

深圳新闻网

整理、编辑：vesper

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