与科技零距离，深圳实验学校小学部走进市青少年活动中心

当无人机在精准操控下划出优雅弧线，当机器狗灵巧翻越障碍引来阵阵惊叹，科学的种子，正在孩子们发亮的眼眸中悄然生根……9月12日，深圳实验学校小学部“每周半天计划”实践课程走进深圳市青少年活动中心，带领学生开启了一场沉浸式的科研探秘之旅。

打破课堂边界 触摸真实科技

在深圳市青少年活动中心一楼的无人机展台，同学们通过专业讲解和亲自操作，在真实的飞行中理解空气动力学与传感技术。无人机平稳起飞、灵活转向，同学们的脸上写满了兴奋与自豪。被问及参加此次活动和平时上课的不同，深圳实验学校小学部六（一）班的桂雨瞳表示，在学校学习更多的时候是老师教授知识，在这里体验互动更像是游戏，“我们需要自己动手实践，在探索中找寻答案。”

VR体验区同样吸引了大批同学的驻足。大家戴上设备，瞬间“穿越”到月球表面，沉浸式感受太空奇景。有的同学小心翼翼地伸手，试图触摸虚拟环境中的陨石，完全沉浸在浩瀚的宇宙之中。活动现场，同学们还与智能机器人、仿生机器狗进行了交流互动，体验了激光雕刻的创作乐趣。机器人灵活的动作和机器狗逼真又可爱的反应，引来阵阵欢笑；激光雕刻区内，同学们认真设计图案，专注地看着自己的创意被精准雕刻成实物，成就感油然而生。从小便是科技迷的深圳实验学校小学部六（一）班姚一阳告诉记者，他希望能增加一些关于“人工智能体验”的主题活动，“比如让我们亲手训练一个AI模型识别图像，或者编程控制机械臂。”

每周半天 把世界变成课堂教室

谈及学校组织每周半日外出活动的初衷，深圳实验学校小学部学生处主任龚红芳表示，深圳实验学校小学部积极响应深圳市教育局秉持的“以万物为教材、把世界作课堂”的教育理念，希望通过空间重构、资源整合与机制创新，打破“教室是唯一学习场所”的传统观念，构建“校内外一体、多元协同”的育人新格局。

她强调，教育的根本任务在于“立德树人”，培养全面发展的人。学生的成长发展绝不能局限于课本和分数，他们的成长需要广阔的天地和丰富的实践。“我们要让孩子在触摸社会、感受自然、体验文化中，成为更好的自己。”她说，每周半日的“走出去”，是为学生打开的一扇窗，让他们在丰富多彩的实践课程中去触摸真实的社会，感受自然的脉搏，体验文化的多样性，找到自己的热爱。在人工智能重塑世界的今天，教育要让孩子见世界，见时代，见未来。

校馆合作 构建教育新生态

“每周半天计划”倡导把世界当成教材，让学生走出教室去体验、去实践，变换的不只是“教学场景”更是“教育理念”和“教育生态”。记者了解到，深圳实验学校小学部作为市教育局“每周半天计划”首批试点学校，学校制定了以“日阅行·健全人”为主题的半天计划课程体系，现已进行近30批次，50多个不同地点的校外实践课程，社会反响热烈。

此外，为助力青少年全面健康成长，在团市委的指导下，深圳市青少年活动中心积极响应“每周半天计划”，依托青年广场阵地资源优势，中心深度创新宫校合作模式，搭建多元化学习平台，将校外资源与校内教育深度融合，突破传统课堂的局限，让知识从书本延伸到现实世界。2025年5月，深圳市青少年活动中心与深圳实验教育集团达成战略合作，正式挂牌成为深圳实验教育集团校外实践基地，为系统化实践活动奠定了坚实基础。

采写：南都N视频记者 周正阳