广州华立学院新闻学学子罗淼畅：从校园广播站到直播间的蜕变之旅

从沙沙作响的校园广播站，

到光影跃动的融媒体直播间；

从油墨飘香的课本纸张，

到万象包罗的实践大课堂；

这条满载故事的成长之路，

见证着 “铁肩担道义” 的淬炼。

在新闻课堂以笔为剑，书写时代的回响；

在校园舞台活力飞扬，绽放青春的光芒；

在直播镜头前自信从容，点亮知识的星光。

今天，让我们一同推开这扇成长之门，

解码这场理论与实践交织的生动通关记，

见证从青涩学子到全能主播的华“立”蜕变。

Part.01、教室与舞台，破茧成蝶的摇篮

在新闻学专业的学习旅程里，每一步探索都藏着新的惊喜。我是罗淼畅，一名普通的新闻学学生，在校园的舞台与镜头间，逐渐找到了属于自己的方向，书写了一场属于自己的跨界通关记，也真切体会到新闻学专业理论与实践交织的独特魅力。

刚踏入新闻学专业，我就迫不及待地报名参加了校艺术团主持人队选拔。还记得面试时手心冒汗、声音发颤的模样，幸运的是，这份勇气让我顺利拿到了通往舞台的“入场券”。此后，我跟着团队穿梭在校园各大活动中，从舞蹈大赛到十大歌手比赛，从紧张到从容，每一场主持都是实战练兵。

十大歌手结束后与搭档合照

舞蹈大赛现场图

与此同时，《普通话表达艺术》课程也成了我的“成长助推器”。课堂上，老师带着我们拆解发音技巧，反复练习绕口令练气息，逐句打磨朗诵的情感表达。那些看似枯燥的基本功训练，逐渐化作我在舞台上的底气——当把重音技巧融入主持词，用气息控制让声音更沉稳，理论与实践碰撞出奇妙的火花。

而校外实践更让我收获颇丰。在电视台担任节目主持人时，让我体验到与校园主持活动的不同，对临场应变能力的要求更高，我不得不快速调整状态、灵活应对。从手忙脚乱到游刃有余，这段经历极大地锻炼了我的临场反应力。校主持人队的舞台、专业课堂的沉淀、校外实践的历练，就像三股交织在一起力量，推着我在主持的道路上越走越稳。

Part.02、舞台与镜头，积累经验的沃土

在建校25周年庆典晚会上，我有幸与学校领导、蔡伟教授等人同台朗诵《华立颂》。毕业于北京广播学院（现中国传媒大学）首届播音专业的蔡伟教授现担任学校广播电视学专业负责人、学科带头人。在排练时，他耐心地指导我们如何把握诗歌的平仄起伏，如何通过声音传递情感。从他专业的讲解中，我学到了朗诵的专业技巧的同时也感受到了声音传递出来的力量与温度。有了专业的指导，在今年五四晚会上，我再次朗诵《青春扬帆正当时》。

当舞台蓝紫色的追光漫过麦克风，我听见自己胸腔里传来与诗歌共振的心跳。那些在排练室里反复打磨的气息控制，此刻化作抑扬顿挫的韵律，将 “以青春之我，创建青春之国家” 的誓言，化作穿透礼堂穹顶的力量。台下此起彼伏的掌声浪潮中，我忽然明白，声音的魅力不仅在于技巧的雕琢，更在于将文字背后的热血与赤诚，编织成能叩击人心的声波。这次站在聚光灯下的我，不再是那个因紧张而声音发颤的新人，而是带着声音艺术的温度，真正让文字在舞台上鲜活生长的讲述者。

二十五周年校庆朗诵《华立颂》

Part.03、从录播到直播，一场新的挑战

在大学生电视台《网媒新视线》担任出镜主播和几次幕后配音，同样让我收获颇丰。作为出镜主播，需要在镜头前清晰、准确地传达新闻内容，这不仅考验语言表达能力，还需要具备良好的镜头感和临场应变能力；而幕后配音则要通过声音为新闻赋予灵魂，每一个重音、每一处停顿都要恰到好处。这些经历，让我对新闻传播有了更全面的认识。

《网媒》录制时的工作照

有了《网媒》中录播主持经验的加持，我接到了学校专升本专业解说政策解读系列直播的主持任务。得知消息时，喜悦与担忧交织。直播与录播不同，它没有“重来一次”的机会，需要主持人具备更强的临场应变能力和心理素质。完全没有直播经验的我，在前期准备时遇到了不少困难。幸运的是，孟林老师给予了我一些帮助。在撰写主持稿时，老师逐字逐句帮我修改，先是内容的逻辑性，后是语言的流畅度，都提出了她专业且细致的想法与建议。

更让我犯难的是与不同专业老师的直播配合。这场直播中，我的专业课老师林榕老师刚好也参与其中，这既让我感到安心，又生怕自己表现不佳辜负老师的期待。前期联系老师们对稿时，常常因为他们工作繁忙而难以敲定时间，但大家都在百忙之中抽出时间，哪怕只有碎片化的空档，也要和我反复核对流程、打磨细节。

第一场直播跟老师们的工作照

特别是第二场直播开始前，我攥着总稿的手心已经沁出汗，罗时俊彦老师依旧带着招牌式的幽默，笑着对我说：“孩子，聊起来，放开来，不用紧张。”他轻松的语气瞬间打破了紧绷的氛围，那句带着笑意的叮嘱，让我悬着的心稍稍落回原地。我突然意识到，直播或许不用那么紧绷，把它当作一次专业分享的交流，或许能发挥得更好。而这时，林榕老师默默坐在我身边，轻轻握了握我的手，这个无声的举动却瞬间抚平了我内心的焦虑。

第二场直播现场图

直播开始前，负责幕后的同事们纷纷为我加油鼓劲，他们的支持让我紧张的心情渐渐平复。当直播顺利结束，那种成就感难以言表。这次直播经历，让我突破了自己的舒适圈，也让我看到了新闻学的魅力。

最后一场直播结束后同事们一起合照

Part.04、心怀感恩，步履不停

在新闻学专业的学习与实践中，我不断成长。从课堂到舞台，从录播到直播，每一段经历都让我对这个专业有了更深的理解。它不仅教会我新闻理论知识，更给予我实践的机会和成长的平台，让我在不同的领域中探索、前行，遇见更多可能。

回望这段旅程，心里满是温暖与感激。感谢新闻学专业，像一棵大树，用理论的根系给予我养分，用实践的枝叶为我搭建成长的荫蔽。感谢蔡伟教授、孟林老师，他们的指导像黑夜里的星光，照亮我前行的路；感谢并肩作战的队友们，那些一起排练的夜晚、互相鼓励的瞬间，都是青春最珍贵的礼物。

此刻，那些初中和高中在学校广播站的时光又浮现在眼前。那时，广播站是我的“秘密基地”，每天放学后，我总是迫不及待地跑去，戴上耳机，对着麦克风开启广播。分享校园趣事、朗诵文章、播报新闻，每一次都让我无比沉浸，享受着用声音传递情感的快乐。正是那些日子，锻炼了我的语言表达能力，让我对播音主持的热爱生根发芽，也为我如今的选择与成长埋下了最初的伏笔。

高中时期在广播站的照片

新闻的道路没有终点，在新媒体时代，新闻学呈现出前沿性与互动性并存的特点，我们需要以敏锐动态的视角、细腻的笔触、有温度的声音，驾驭多媒体传播手段讲述好时代故事。

愿自己能带着这份感恩与热爱

在新闻学专业的天地中

继续完成着“华立人”的成长蜕变

以日夜的深耕滋养学识

凭反复的锤炼雕琢技艺

在逐光路上，奋楫扬帆

在未来的悠悠岁月中

于时代的宏大叙事里

镌刻下独属自己的熠熠传奇！

（图片 | 罗淼畅；文字 | 罗淼畅）