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最美的风景在课堂,最细的工作在日常。为扎实推进教学常规工作,切实提升教育教学质量,促进教学常规常态化、精细化、规范化,实验小学于6月12日组织开展了2024-2025学年度第二学期教学常规检查活动。
实验校区
龙华校区
本次检查,王校长制定了详实的检查方案与量化标准,并组建了由教研组长、骨干教师构成的校级专项检查组。
为确保检查标准统一、执行有力,王校长与吕主任在检查启动前分赴两个校区进行检查标准专业解读。两位领导详细阐释了常规检查的意义与具体要求,并着重强调:全体检查人员必须坚持公正严谨原则,严格依据量化标准细则逐项核查、客观评判,确保检查结果真实有效,并及时形成精准的反馈意见。
检查组成员依据标准,通过逐项查阅、细致审阅、量化评估等方式,对教师的备课教案、作业批改、学生作业、学习笔记等进行了全面细致的检查。
精耕细作见匠心
教案生辉显真功
检查所见,教学设计规范工整、内容详实,教学目标精准清晰,重难点破解有方,教学方法灵活多样。教师对教材把握精准深入,活动设计立足学情,反思记录深刻务实。每一份优秀教案,都是严谨态度与责任担当的生动写照。
笔尖耕耘生智慧
作业生辉映日常
翻开一本本整洁工整的作业,一行行用心精准的评语跃然纸上,无声诉说着教师的敬业与智慧。这一摞摞作业,正是教师日常精耕细作的生动见证。
教师们严格遵循学校要求,科学把控作业量与质,注重适时适度。每一份优秀作业都是一道美丽风景。
翰墨生香 · 语文
规范求实 · 数学
贯通中西 · 英语
创意纷呈 · 综合
精批细改见真章
记录成长蕴匠心
作业批改,如同师者的“望闻问切”,是与学生深度对话的桥梁;而批改记录,则是珍贵的教育诊断书与伴随式成长档案。
教师们细致入微,将每一次作业的完成质量、典型错例精准捕捉并详实记录。这不仅是教学反思的基石,助力教师精准研判学情、优化教学策略,更是为学生提供了一面镜子,促其自我审视、明晰得失。
一笔一画,记录的是师者的责任担当与教育的智慧结晶;一字一句,见证的是学子的思维印记与拔节成长。作业批改记录,是教与学双向奔赴的生动注脚。
三省吾身促精进
反思聚力向卓越
教师们的教学反思事无巨细,深刻务实。不仅精炼萃取了成功的教学智慧,更刀刃向内,对不足之处进行了深度剖析,并靶向提出了切实可行的改进策略。
通过持续的自我审视,教师们主动探寻教学中的高光亮点与潜在盲区。这份自觉、自省、自砺的专业精神,如同汩汩源头活水,为教学质量的持续跃升注入了不竭动力。
观课汲智慧
评议促成长
一页页详实生动的听课记录,镌刻着课堂的精彩瞬间、教法的巧妙匠心与师生的温暖互动。教师们敏锐捕捉,细致描绘,为深入解析奠基。 鞭辟入里的课堂分析,犹如启迪之钥,开启对教学本质的叩问与洞见。切中肯綮的教学评议,宛若引路明灯,照亮优化课堂的清晰路径。这字里行间,是教育智慧的流动,更是同仁间互学共进的专业自觉。
心田种慧根
墨海引长流
翻开笔记,一行行工整字迹间流淌着思想的清泉,汲取先进教育智慧的源头活水;映照教学反思与完善的求索之路;凝结对教育人生的深刻体悟。这墨痕深处,是心灵被书香浸润的印记,更是教师专业生命拔节生长的铿锵足音。每一页笔记,都在精神的沃土上,拓印下朝向卓越的心灵图谱。
教学之功,非一日可成,贵在跬步千里之恒毅。本次常规检查,既见璀璨亮点,亦察精进空间,正是我校日常教学精细化管理之生动注脚。未来征程,学校将以查为犁,深耕教学沃土;以规为渠,润育素养新苗。持续推进常规管理精细化、规范化,于细微处见真章,于常态中求卓越,为教学品质的稳步提升夯筑坚实根基。
来源:泊头实验小学
编辑|资小讯、范秋艳、张雨同
校版|张博文
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