校社联动 重庆理工大学开展专业认知实践

6月11日，重庆理工大学知识产权学院社会工作专业2024级师生走进大渡口区梅明社会工作服务中心、重庆仁爱社会工作服务中心，开展专业认知实习活动。

此次活动以“校社联动”模式深化实践教学改革，通过机构参访、项目实践、专题研讨等形式，推动社会工作专业教育与实务需求深度融合。

学院师生与重庆仁爱社会工作服务中心相关负责人交流。重庆理工大学供图

校社协同 构建实践育人新平台

梅明社会工作服务中心是西南地区知名的5A级社会组织，十余年来培育出“悦老护童”“情暖空巢”等品牌项目。活动中，机构创始人梅明系统介绍了中心围绕助学、敬老、助残、救灾等板块开展的大量志愿服务活动。

梅明向学生讲述梅明社会工作服务中心的发展历程。重庆理工大学供图

重庆仁爱社会工作服务中心成立多年，作为市级社会工作创新创业基地，聚焦社区与弱势群体，在儿童防性侵教育、乡村振兴帮扶、企业员工关怀、留守儿童关爱等方面积极作为，通过与各方合作，整合资源，推动社会和谐发展。中心相关负责人向师生展示了专业社工机构如何将公益理念转化为具体服务。

“这种‘浸入式’认知实习让我们看到了课本外的社会工作。”学生杨梦丽在参观机构荣誉墙时感慨。墙上密密麻麻的感谢信和奖牌，生动诠释了社会工作“助人自助”的专业价值。学院实践教学负责人表示，选择行业标杆机构作为实践基地，就是要让学生在最接近真实场景的环境中理解专业内涵。

思想碰撞 共议社工人才成长新路径

在实践环节，学生们分组参与讨论和学习了机构正在开展的“一老一少”志愿服务项目。在专业社工的指导下，学生们完成从需求调研到方案设计的全流程实践，亲身体验个案管理、资源链接等核心技能。

机构督导胡其虹鼓励众人，一定要学会用扎实的理论来指导社会工作实务实践，更要注重在大学阶段培养自己对服务对象处境的“共情理解”。

胡其虹和学生交流实务经验。重庆理工大学供图

随后的交流座谈会上，众人围绕实习过程中的所见所闻、所思所感，结合社会工作专业知识，就如何更好地开展社会工作服务、提升服务质量等问题展开了热烈讨论。

学生代表杨鑫怡谈了自己的体会：“社会工作不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。在个案工作的接触中，我深刻感受到了他们的需求和困境，也更加坚定了我未来从事社会工作的决心。我将努力学习专业知识，提高实践能力，为社会弱势群体提供更优质、更专业的服务。”

该校2024级学生辅导员马晓蓉表示：“本次认知实习中，同学们了解到的个案工作都是专业理论的鲜活注脚，希望同学们在未来学习中多琢磨服务背后的社工思维，把这份实践感悟转化为专业成长的养分。”

完善长效机制 打造协同育人新生态

近年来，重庆理工大学社会工作专业着力构建校社企协同育人长效机制。学院已与重庆市社工协会、19家品牌机构建立战略合作，形成了“认知实习——专业实习——毕业实习”的递进式实践教学体系。

该专业系主任刘欣介绍，学院正在打造“三个一”工程：每学期一次机构参访、每学期一个实战项目、每年一轮岗位实习。这种“专业教育前移、实务训练前置”的培养模式，有效破解了社会工作教育中理论与实践脱节的难题，为应用型文科专业人才培养提供了新思路。

此次认知实习活动，是重庆理工大学知识产权学院社会工作专业实践教学的重要环节，也是学校与社会服务机构紧密合作、协同育人的具体体现。未来，学院将继续加强与各类社会工作机构的合作，为学生提供更多实践机会，培养更多社会工作专业人才，为推动社会工作事业发展贡献力量。(晏红霞、马晓蓉、吴林桦)