高中生还有必要花时间练英语书写吗？规律练字对分数提升有多大？

高考英语作文的书写会影响很大的分数比重，内容非常优秀的作文，如果书写难看，也有可能得非常低的分数。内容很一般的作文，如果书写优秀，也有可能得到本不应该得的高分。高考的英语作文改卷机制决定了“看字给分”、“给印象分”是客观存在的，并且书写影响分数是明确在高考评卷标准里的。

我们先来看一下新高考英语读后续写的评分标准：

1 书写美观好看，字迹潦草影响理解降一档

2 滥用超纲词，复杂句，影响交际，降一档

3 字数超出或者低于标准，降一档

4 内容与文章无关，逻辑不连贯，降一档

5 灵活运用词组短语，表达贴切，体现英语学习水平的，加一档

在评分标准里面，第1条就是书写相关的内容，在评分标准里是降一档，也就是扣5分左右，但是实际改卷的时候，如果有些考生书写难看，评卷人根本看不清你写什么，那就有可能降2~3档，评卷人不会在一份书写混乱的英语作文上面浪费时间。

在评卷人的心目中：书写潦草的试卷，大概率不可能来自一个优等生，优等生做题快，会有足够的时间把字写好。书写潦草，要么水平不行，到了写作的时候来不及了，赶时间胡乱写。要么就是态度不行，想要蒙混过关的差生。

所以，我建议广大高中生，从进入高中的第1天开始，就要每天坚持写一份英语衡水体字帖，内容最好就是高考优秀范文，一边练字一边体会优秀的语句，花一份时间，做两份提升。

当然了，单纯字好看还是不够的，我们还要追求内容优秀。看评分标准的第2条和第5条，我们就可以知道，想要写好英语的作文，在用词方面，我们不仅要使用3500词范围内的单词，还要学会使用3500词相关的常用词组短语。

与此同时，从评分标准的第4条看出，我们还要看懂续写文章的内容，做到不跑题。只有扣题、用词规范、行文带上词组短语有亮点，我们才有可能拿到所有的内容分。

背单词这件事情就不必多说了，每个高中生都懂，词组短语方面，针对作文建议掌握“高中英语1.5万考点”的高频部分，这部分的内容都是高中比较常考的，水平正常的阅卷人都可以看得出来。以往年的高考续写范文作为参照，每篇续写文章能够使用8~15个词组短语就足够了，往年范文中出现的词组短语也大部分来自于“高中英语1.5万考点”的高频部分。

写作的时候是有技巧的，先看懂续写文章的内容，然后用中文每段续写打三句中文的腹稿，然后把这三句中文用英语写出来，用上3500词范围内的单词和相关的词组短语，写出来的文章就是字数合规，内容优秀的续写文章了。