四川
□蒋璟璟
近日，现正在北京大学任教的韦东奕老师，网友熟悉的“韦神”发布视频和网友打招呼。亲属向媒体证实称，是他本人，其账号是由家人协助申请，后续将分享关于数学的知识，希望他多接触外界。在极短时间内，该账号粉丝数已突破100万，评论区成网友的许愿池：“接高考数学135分”“希望高考超常发挥，考到韦神的学校（北大）。”（中新社）
有人退网图清净，有人开号向众生。网络江湖，人来人往，若以涨粉速度论，韦东奕可谓开局即巅峰。作为“传说中的人物”，韦神此番举动，颇有几分走出山门、再入凡尘的意味。世外高人“扫地僧”，忽然玩起了短视频，剧情转折之迅猛，令人猝不及防而又兴奋莫名。从前是“神龙见首不见尾”，如今是本尊出镜“近在咫尺”，一种“圆梦”式的惊喜之后，网友似乎又有点不知所措。下意识“加关注”，顺便再“许个愿”，一波操作，丝滑而又喜感。
这爆棚的人气，这惊人的流量，固然是不接白不接。韦东奕当然可以开号，事实上在各种社交平台上，本就活跃着大量的学术精英、学者大神。所以，“搞学术”与“做账号”，本身并不存在天然的矛盾。真正需要追问的是，韦东奕要以多少心力、何种角色，参与到自己账号的日常运作中去？很多时候，神秘感与距离感，就是最好的“护身甲”。人们会对一个遥远的形象、抽象的符号，投诸无限的爱与拥戴。而当这种关系变得切近、变得具体，也就注定会波澜丛生了。
在流量系统的激励下，可以想象，韦东奕的视频作品，必然会被各路博主、自媒体，竞相截取、解读、放大、赋义。这个“二创”的过程，往往也是一个模糊、扭曲、变形的过程。韦东奕的堂哥说，“此前有账号冒充韦东奕”，言外之意，“开号是为了以正视听”。但殊不知，一旦触网，韦神或许反倒会加速失去关于“韦神”的解释权。他可能会陷入饭圈的炙火烈焰，可能卷入网暴的滔天恶浪，可能被投诸各种捕风捉影的舆论漩涡，可能掉进深不见底的利益纠缠……
当然，韦东奕完全也可能成为一个成功的网红学者，可以通过知识分享、人格魅力，来实现自身的多元价值。乐见韦神通过社媒账号“与外界更多接触”，而良善的人们也不免担心，作为一位涉世未深的网络素人，他能不能承受住社交平台的云波诡谲。人性之迷惑，群体性之复杂，并不比数学题好解。就此而言，韦东奕无需给世人一份好的答卷，他所要做的，只是给自己一段值得的经历、一个适合的答案。
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