光影之旅解锁成长密码——影视教育燃爆复旦二附校

5月22日，初夏的微风轻拂上海，复旦大学第二附属学校的报告厅内，欢笑声与光影交织，500余名六年级学生正沉浸在一场别开生面的“光影成长课”中。

在中国儿童电影工作委员会郑虎会长的精心策划下，影视教育“百城千校”活动在此启动。济源第一中学的王晓琳老师与天津师范大学的杨爱君院长，携手踏入这所名校，共同翻开影视课程推广的新篇章。

本次活动由上海市杨浦区教育局与复旦大学第二附属学校联合主办的“上海市杨浦区网上公益讲堂——名师讲坛栏目”全程直播，吸引了全国各地名师的目光，更让这500多名学生满怀期待地踏上了这场光影探索之旅。这场汇聚全国名师智慧的创意电影课堂，犹如一扇光影之门，为全国青少年铺设了一条通往心灵成长的道路。

一、电影猜想：揭秘成长之旅

活动在王晓琳老师的引领下，率先开启了“电影猜想”的神秘篇章，引领同学们一同探寻电影背后的成长秘钥。六组经典电影剧照逐一呈现，如同六扇通往不同世界的门扉，激发了同学们无限的遐想与讨论。这些电影不仅是一场视觉盛宴，更是一堂堂生动的人生课程，呈现了生命成长中道德境界发展的六个阶梯，揭开了生命成长的神秘面纱。

当《小红脸和小蓝脸》的复古画面跃然银幕，1962年的牙齿保卫战瞬间点燃了全场的热情。王晓琳老师以“健康习惯启示录”为钥，将这部11分钟的动画解构为永恒的生命课题：“当我们惧怕蛀牙的惩罚时，实则在与美好事物建立守护契约，这是道德发展初阶——‘我不想受到惩罚’的启蒙。”

《没头脑和不高兴》的胶片缓缓转动，报告厅瞬间化作巨型哈哈镜。孩子们在笑声中照见自己的影子，那个忘带作业的“没头脑”，那个赌气不语的“不高兴”。王老师轻点触屏，将动画人物化作成长模型，引领孩子们迈向“我想受到奖励”的道德进阶之路。

1980年的《雪孩子》带着冰晶特效穿越时光，降临现代课堂。当小雪人化作云朵升天时，前排女生眼角的泪光成为最佳教学注脚。“真正的朋友不是永不分离，而是教会我们如何让温暖永续。”杨爱君院长在观察笔记中记录下这动人一刻，孩子们在电影中看到了“我要当个好孩子”的道德愿景。

在《疯狂动物城》的动物乌托邦里，学生们提炼出Z世代的成长方程式：朱迪警官的成功=10%天赋+30%勇气+60%坚持。电影不仅是梦想的舞台，更是人生剧本的编写场。从被动遵守规则到主动选择人生道路，这是自我意识的积极成长。“初一(5)班陈墨的感悟赢得了雷鸣般的掌声。

奥斯卡金像奖得主《千与千寻》折射出深邃的哲学光芒。“记住名字不仅是对抗遗忘的魔法，更是守护初心的盾牌。”小白龙的低语穿越银幕，提醒孩子们永远不要忘记自己的名字和初心。电影中他们学会了为他人着想，现实中孩子们则懂得了推己及人、成人达己的道德思考。

《霍顿与无名氏》将课堂推向高潮。学生们捕捉到“呼呼镇”的求救信号。“听到别人听不见的声音不是幻听，而是心与世界共鸣的频率。”在科技与人文的碰撞中，责任感的种子悄然萌芽，激励着孩子们让世界因自己而美好。

六部经典电影构筑成螺旋上升的成长天梯，从生活习惯到情绪管理，从“我不要受到惩罚”到“我要做个好孩子”，再到主动遵守社会规则、理解他人、推己及人，惠泽天下，电影契合了新教育实验提出的人格道德发展图谱。

当电影中的道德成长图谱在屏幕上绽放时，道德发展的六个阶梯已化作可触摸的光影年轮。这不仅是电影解码课，更是一场跨越时空的生命对话——当经典遇见青春，每帧画面都成了照见未来的魔镜，揭开了电影中生命成长的神秘面纱。

二、电影微课堂《月神》：创意与智慧的火花

随后，王晓琳老师与现场师生共同走进了一节创意电影微课堂《电影的猜想-月神》。这部时长不足11分钟的短片，却充满了令人惊叹的创意与智慧。通过经典故事情节的再现与议题式教学的引导，同学们积极分享自己的观点与创意，现场气氛热烈非凡，创意与智慧的火花四溅。

三、电影的创作

来自天津师范大学音乐与影视学院的杨爱君院长讲了电影创作的流程，前期策划阶段整理分镜脚本，确定拍摄场景及意象元素；凌晨三点完成文字创作后，清晨携带专业摄影设备进行实地拍摄，涵盖菜市场、写字楼、巷道等多元场景；运用轨道、反光板等器材完成不同机位取景，同步收录环境音；后期将拍摄素材导入剪辑软件，通过时间轴校准画面与音效；使用达芬奇调色系统进行场景情绪渲染；混音阶段整合人声、环境声与配乐；最终渲染导出成片，完成全流程制作。最后他鼓励大家要有梦想能拍摄出自己的作品。

四、圆桌讨论：光影中的智慧交锋

活动的高潮部分无疑是圆桌讨论环节。同学们与王晓琳老师和杨爱君院长面对面交流，提出了一个个充满创意与深度的问题。从电影课的现实意义到好故事的标准，再到中国儿童电影的发展趋势，每一个问题都闪耀着同学们对影视教育的深入思考。这场智慧交锋不仅加深了同学们对电影艺术的理解，更激发了他们对未来影视教育的期待与憧憬。

复旦大学第二附属学校的李鸿娟校长表示，影视教育进校园是时代的责任与使命。党总支书记瞿丽红也强调，通过影视德育的创新形式，能够更有效地激发学生的爱国主义情感与道德品格的培养。

在复旦二附校的牵头下，影视教育“百城千校”活动将在上海乃至全国范围内进一步展开，掀起影视教育的新热潮。

五、相互分享

复旦大学第二附属学校的施伟妍老师，在中小学影视教育领域深耕多年，做了极具上海特色的影视课程，特别是《望道》电影课程把电影创作与研学活动、时代蓝图相融合，取得广泛的社会影响。在相互交流中丰富了课程经验，交换了课程资源，规划了下一步课程活动方案。

这场光影之旅不仅点燃了复旦二附中的校园，更在全国范围内播下了影视教育的种子。让我们共同期待，光影中的智慧与力量能够照亮更多孩子的成长之路，让他们在光影的世界里找到属于自己的成长秘钥。(来源：济源一中)

编审：吕超