河南
心语润心田，阳光满校园。心理健康是学生快乐成长的基石，在这个热烈的五月，河南省实验小学心理健康月系列活动暖心开启。通过多元形式助力学生不断认识自我、接纳自我、发展自我，培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质，在校园里编织起一张温暖的心灵守护网，让孩子们积蓄成长能量，绽放璀璨光芒。
国旗下演讲
清晨的校园里，五星红旗迎风飘扬，省实验小学全体师生齐聚广场，举行了以“守护心灵阳光，拥抱成长力量”为主题的升旗仪式。六年级学生代表饱含深情演讲，向师生介绍了如何管理情绪、如何建立良好的人际关系、如何应对压力等常见问题，对全体师生是一次心灵的启迪，让大家意识到心理健康与身体健康同样关键，让温暖与坚韧在校园的每个角落悄然生根。
主题课程
学校针对不同学段学生身心发展特点，践行“多学科融合”理念，开展低中高三个学段不同的主题课程。
一、二年级学生开展影视赏析活动，观看经典动画短片《没头脑和不高兴》。在轻松愉悦的氛围中，孩子们跟随“没头脑”和“不高兴”的滑稽冒险，在趣味故事里懂得了做事要细心负责、学会调节情绪的道理，让成长的智慧随着动画光影照进心间。
三、四年级的同学们化身“心灵小画家”，制作专属的“情绪面具”，用五彩画笔涂抹出喜怒哀惧。孩子们激动地分享创作灵感：“蓝色的眼泪是我委屈时的样子。”“粉扑扑的笑脸代表收到礼物的开心！”小小的面具，不仅让孩子们学会用艺术表达内心感受，更在欢声笑语中搭建起理解与共情的桥梁，让每种情绪都被看见、被接纳。
五、六年级的大哥哥大姐姐们将温暖与关怀倾注于方寸书签间，把积极向上的心态与自我成长的感悟凝于笔尖。当这些承载着美好祝福与经验分享的心灵书签传递到低年级小朋友手中时，不仅是一次充满童趣的礼物馈赠，更是一场跨越年龄的心灵对话——用榜样的力量点亮成长之路，让心理健康的种子在传递中生根发芽。
绘出我心
生活是一幅流动的画卷，有许多美好瞬间值得定格珍藏。学校开展以“我的快乐时光”为主题的心理绘画评比活动，共收到来自各年级的投稿作品367幅。这些作品或灵动斑斓，或细腻真挚，既有与家人露营野餐的温情场景，也有与伙伴奔跑嬉戏的快乐剪影，更有独处时与书籍、自然对话的静谧时光。每一幅画作都是心灵的独白，展现了同学们对“快乐”的独特理解。愿孩子们永远保有感知快乐的能力，在成长的路上与美好不期而遇！
团体游戏
本次心理团体活动融合智育、德育、体育等多元元素，是一场集体验性、趣味性、教育性为一体的心灵之旅。活动精心设置五大主题项目：“圈之魅力”考验团队协作与策略规划；“同心击鼓”以默契共鸣奏响团结乐章；“有轨电车”在步调统一中丈量信任；“企鹅漫步”用趣味运动释放压力；“不倒翁森林”则在相互支撑间培育坚韧品格。在这里，你既能收获欢乐，又能在游戏过程中感悟合作的力量、责任的意义，实现自我成长与心灵的深度对话。
家长课堂
为了进一步加强家校共育机制，积极发挥家长中的优质教育资源，为学生开辟更广阔的教育平台，我们邀请到了六年级12班家长杨巍老师，开展了家长进课堂活动。为孩子们带来了一堂生动实用的“沟通魔法课”。好的沟通不是辩论赛，而是心灵的双向奔赴；不是隐藏情绪，而是学会表达需求。此次家长进课堂活动，是家校协同育人的生动实践。当教育的温度遇见心理学的智慧，当家庭的力量融入校园的土壤，孩子们的心灵必将在阳光雨露中舒展新枝，绽放出更绚烂的生命之花。
在充满活力的校园大家庭里，我们用欢声笑语点亮彼此的好心情，用真诚信任搭建心灵的温馨港湾。学校会一直做大家情绪的“小太阳”，把温暖和力量送到每个人身边。相信这份对心理健康的用心守护，能成为师生们前行的底气，继续书写这充满希望、闪闪发光的校园诗篇！
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