盐湖区解放路第三小学庆“六一”暨“求真”经典诵读课程展演活动

迎着温暖的阳光，乘着夏日的微风，童心与智慧在此刻碰撞，梦想与成长在这里绽放！解放路第三小学于2025年5月28日举行了庆“六一”暨“求真”经典诵读课程展演活动。解放路第三小学以经典诵读融合课程勾勒成长脉络，孩子们在诗词歌赋的诵读中汲取养分，体现了解放路第三小学通过传统文化实现了长期浸润与学科育人的双重价值。

童音诵经典 童戏传真情

清晨的校园里，朗朗书声是最动听的晨曲；六一的舞台上，诗词吟诵是最美的童年礼物。解放路第三小学秉承“求真”经典诵读课程模式核心理念，通过晨诵活动让经典浸润童心。四五年级以"诵读+演绎"为特色，每日晨间开展经典诵读，通过"自读感悟、共读品味、亲子传诵"三层递进，让文字跃动成心灵的回响。

在解放路第三小学“求真”经典诵读模式的引领下，随着诵读课程的深度推进，孩子们将经典搬上舞台，将日常早读积累的诗词底蕴，化作了一场精彩绝伦的"古诗词舞台剧"展演。从《唐诗风韵》到《满江红》，从杜甫诗魂到毛泽东诗词，同学们用创新的形式演绎经典，让流传千年的文字在舞台上焕发新生。

从晨诵到展演，不仅实现了"语言积累—文化理解—艺术创造"的素养提升，更让经典在沉浸式演绎中绽放新彩。孩子们通过角色代入、情感共鸣，真正做到了"诵中有悟，演中有思"，展现了诵读教学从输入到输出的完整闭环价值。

节目荟萃 精彩一览

诗韵流长 四年级吟唐韵

四年级的表演充满了诗意的美感。《唐诗风韵》、《盛唐诗魂遇少年》带领观众穿越千年，感受盛唐气象；《追寻杜甫——一场跨越时空的对话》与诗圣展开跨越时空的对话；《点亮一盏灯》用温暖的光芒照亮心灵。同学们或吟诵、或歌舞，用多种艺术形式展现了对经典的理解，体现了诵读在培养审美创造方面的显著成效。

四（1）、四（2）班

《唐诗风韵》

翻开一卷泛黄的诗笺，触摸千年跳动的诗心。长安城的月光穿透时光，玉门关的羌笛唤醒春风。相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

四（4）班 《盛唐诗魂遇少年》

今天咱们不背诗——咱们去见诗人！看，黄鹤楼的云雾散开，李白、杜甫、崔颢等诗人，正从唐诗里走来，要和我们说说他们的故事。你们准备好穿越回盛唐了吗？

四（6）班

《追寻杜甫——一次跨越时空的对话》

世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜。他就是一代诗圣——杜甫。穿越时间，我们吟咏诗章，聆听历史的回音；超越空间，我们以诗为媒，畅谈杜甫的胸中天地。

四（3）、四（5）班

《点亮一盏灯》

诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。在心为志，发言为诗。在心为志，发言为诗。在这古雅的音韵中，我们相聚于此，一同开启一场诵读唐诗三百首的奇妙之旅。

壮志凌云 五年级颂家国

五年级学子以家国情怀震撼全场。《满江红》中气壮山河的朗诵令人热血沸腾；《毛泽东诗词连颂》展现了革命先辈的豪情壮志；《中华魂》则抒发了新时代少年的爱国情怀。这场表演不仅是对经典的致敬，更是对民族精神的传承，展现了高年级学生在诵读经典中获得的思想升华。

五（1）、五（2）班

《满江红》

历史的风烟中，有一位英雄凭栏而立，心中的悲愤与壮志喷薄而出。那一首《满江红》，承载着对山河破碎的痛心，更饱含着“收拾旧山河”的坚定信念，此刻，让我们聆听这千古壮怀。

五（3）、五（4）班

《毛泽东诗词连颂》

在黑暗中探寻光明，在困境中开辟前路，有一种力量如星星之火，却能燃起燎原之势。毛泽东诗词，就是这股力量的生动诠释，字里行间尽显壮志凌云的气魄，现在，让我们一同感受伟人笔下的热血豪情。

五（5）、五（6）班

《中华魂》

千年岁月悠悠流转，中华民族的脊梁，从未被苦难压弯。中华魂里，有仁人志士的无畏坚守，有对家国的深情眷恋，它是我们永远的精神坐标，一起领略这浩气盈怀。

这场“求真”经典诵读课程展演，生动展现了解放路第三小学“求真”经典诵读模式在传统文化教育中的丰硕成果。从晨读时的琅琅书声，到舞台上的深情演绎，诗词的种子已在孩子们心中生根发芽。同学们以创新的形式诠释经典，让经典诗词都焕发出新时代的光彩。这不仅是对晨读成效的检验，更是文化自信的生动体现。我们相信，通过持续开展经典诵读活动，定能让中华优秀传统文化的精髓代代相传，让每个孩子都能在诗词的浸润中，成长为有底蕴、有情怀的新时代少年！

【来源：盐湖区解放路第三小学】