三川玲：有效陪伴就是最好的教育

本文授权转自：童书妈妈三川玲（ID: tongshuchubanmama)，作者：三川玲

不知身为父母的朋友，有没有仔细想过，我们和孩子相处的时间到底有多少？

有了孩子之后，作为父母的我们，开启了另一段生命历程，也对生命的本质有了新的理解。

组成生命最重要的东西是什么，或者说，什么是生命中最重要的东西？是我们所创造的价值，还是获得的名气和地位，又或是赢得的物质财富......随着年龄增加和阅历增多，我越来越觉得，其实是时间。

因为其他的东西，失去了有可能再回来——但是，唯一不可逆的，就是时间。

我们看着孩子出生，陪伴孩子成长，在这个阶段的生命旅程中，度过的每一天都是不可逆的。生命的美好，也正在于此。不知身为父母的朋友，有没有仔细想过，我们和孩子相处的时间到底有多少?

其实，那比我们想象的要短很多。在孩子还是婴儿的时候，父母一边努力工作，一边养育孩子，母亲可以陪大半天，父亲或许几个小时；孩子会跑会跳，上幼儿园了，父母每天也只有回家的几个小时陪孩子；上了学的孩子，放学回家还要做功课，父母甚至每天只有几十分钟和他们相处；孩子十几岁的时候，更爱和朋友待在一起；再然后，孩子就要有自己的生活了，和父母一年能见几次，已经很奢侈了......

面对和孩子之间并不富足的相处时间，家长往往采取两种态度，一种是特别珍惜，一种是格外焦虑。我相信，每位父母都十分爱自己的孩子，但因为他们对待人生和生活的态度不同，在与孩子相处时，往往会造成“爱会伤人” 的悲剧。

既然我们和孩子相处的时间那么宝贵，那么能让双方都很轻松、愉快的相处方式，是不是要强过剑拔弩张的紧张氛围呢?

开心是一天，不开心也是一天。和孩子的相处，快乐积极是一辈子，紧张严苛也是一辈子。同样是一辈子，为什么我们不选前一种呢?

陪伴孩子为什么如此重要？

有一位朋友向我抱怨，说自己才9岁的孩子，已经进入叛逆期了。我让他先不要用叛逆期来做简单的判定，与他一起分析了实际的情景。

他说：“刚生孩子的时候，夫妻两个人工作都忙，就把孩子送回老家请爷爷奶奶帮忙照顾。但是会经常打电话，假期也会回去，或者接回来。由于爷爷奶奶也是教育工作者，所以，孩子教导得乖巧听话，礼貌好学。到了该上学的时候，接回家里，孩子表现得很好，在家里帮忙做家务，在客人面前背唐诗、表演朗诵，让父母觉得很骄傲。但是，随着孩子渐渐长大，我就觉得，他看的书多了，会思考了，反而不怎么理我们了，表现也懒惰了、不配合了。”

其实，他养育孩子的这段经历我是知道的，当时我也建议过他最好不要让孩子在很小的时候离开父母。但是，和很多中国的家庭一样，他们是双职工的家庭，也有“等长大了我们再接过来对他好”这样的观念，所以还是把孩子送到老家了。

我见过那个孩子刚回到大城市的样子，的确很乖巧， 但是，总带着一种对陌生环境的敬畏和小心——让我想到林黛玉初入贾府的情景。 我不知道他现在所谓的叛逆具体是怎样表现的。但是我对那位朋友说，他需要把自己当作孩子想一想，离开熟悉的爷爷奶奶、熟悉的环境、一起玩的小伙伴，是不是需要一个心理适应的过程。

图源pexels

回到父母家里，刚开始肯定要争取表现，让父母喜欢自己。但是，随着孩子熟悉了现在的家，也会很自然地思考(或者，仅仅存在于潜意识里)，就会觉得父母没有陪伴自己，亏欠了自己。

小时候，父母每次见到自己，都会买礼物。现在回到家里之后，自己还要做家务，还要给陌生客人表演，刚开始时自然心里不情愿，但不敢说。而现在已经适应环境了，当然就会表现出来。

所以，他现在面临的问题，不是怎样应对孩子“不听话”的问题，而是如何弥补亲子陪伴的缺失问题。

当初，他们没有经过孩子同意，就送孩子到远方；现在，也没有和孩子商量，就让孩子听从他们的安排。他可以做的，一是坦诚地告诉孩子，当初出于怎样的情况，才把他送到爷爷奶奶那里的，希望孩子能够理解；二则是现在他想让孩子做任何事情，都要尊重孩子的意见，事先和孩子商量。

如果现在还不做弥补的话，让孩子带着这个缺失成长，就会导致更多的问题。到时候，再想弥补，代价就会很大。

陪伴，从“看见孩子”开始

周星驰的电影里，有一句精彩的台词：“你如果不戴‘金劳(黄金劳力士手表)’，人家不是看不起你，而是看不见你。”你知道吗?我们父母经常看不见自己的孩子，看见最多的，反而是别人家的孩子。别人家的孩子马术得了第一名，别人家的孩子吃饭吃得多，别人家的孩子爱打招呼，上台表演不怯场......

就算你一年365天，每天24小时跟孩子在一起，你甚至都没有“看见”过孩子。

你的孩子，你看见了他的什么？你看得见他每一次努力，每一点的进步吗？他画了画给你看，你看得出那幅幼稚的画作中他的出色之处吗？是色彩搭配得和谐，还是线条精妙，或是构图新颖呢？当他一次一次在沙滩上堆沙子，你看到他每次堆出的形状的不同吗？

孩子需要的是真心实意的“被看见”，而不是马马虎虎不走心的“你真棒”。

我有一个找到世界上最爱你的人的方法，那就是：当你发生了好事的时候，你最想要跟谁说，那个人就是世界上最爱你的人。因为他看得见你的每一次进步，了解得到你的每一次付出，他为你的每一份成绩由衷地高兴。他理解你，懂得你， 这就是爱。

孩子需要被父母看见，就像植物需要水。看得见孩子，就是最真切的爱，也是你给予孩子最珍贵的礼物。

有很多家长会说：“我自己的孩子，还需要认识吗?这简直是笑话。”其实还真不是笑话。

孩子最喜欢哪本书，哪部电影，哪一次旅行，最好的朋友是谁，最喜欢什么课， 最喜欢的老师是哪位，他的梦想是什么，最担心的是什么，最讨厌的是什么，希望爸爸妈妈有哪些改变......考虑下这些问题你会发现，有很多时候，你并不了解自己的孩子。

只有真正了解了孩子之后，陪伴才是有质量的。否则，就是“话不投机半句多”，双方都恨不得越早分开越好。

爱是什么？爱就是在一起。孩子最需要的不是满屋玩具、华服美食，而是父母的陪伴，他们最需要读故事的妈妈、一起玩游戏的爸爸。

他们渴望和父母在一个空间里相处，但是不希望这些相处时间是“人在心不在”的“垃圾时间”——他们最讨厌父母打电话、对着电脑工作、逛淘宝、看电视剧。

如果你和孩子每天只有15分钟在一起，希望你能给孩子讲讲睡前故事。故事能够提供给孩子巨大的享受，能够连接孩子的情感，能够传达你的价值观和人生观。每天15分钟的故事，能够给孩子心灵最好的滋养。

如果你们有更多的时间在一起，就尝试一起去露营，一起去小区的花园看蚂蚁搬家、蜗牛慢吞吞地爬，一起躲猫猫，一起阅读，一起做手工，一起度过电影之夜......这些都会成为一个人一生最美好的记忆。无论你还是孩子，都会最爱这样的时光。

陪伴是种子，会开花结果

孩子上学前的幼年时期非常重要，很多常识的获得、习惯的培养都是在此期间进行的。如果父母在这个时期，没有好好地对种子进行灌溉和培养，那么，到了开花结果的时候，不可能仅仅凭着“开出好花，结出好果”的唠叨，就如愿以偿。

提倡家长教育的现代教育家夸美纽斯，曾经在《母育学校》中提出了一个智育计划，即父母可以在日常陪伴中给孩子进行学科启蒙，包括自然、光学、天文学、地理学、年代学、历史学、家务、政治学、辩证法、算术、几何学、音乐、语言等学科。

家长们千万别被教育家的提议吓呆了，其实，这并不是需要家长是精通这些学科的学者，家长需要做的只是带着孩子体验生活，使孩子热爱生活而已。因为这些所有的知识都是来源于生活。

夸美纽斯劝父母们说：“要从真实的世界中学习知识。”“应当把一个人在人生的旅途中所当具备的一切知识的种子播植到儿童身上。”孩子从身边最近的人那里学习到的东西最多，受到的影响也最大。

我们都知道，在物理中有一个公式，叫做万有引力公式。就是说，质量越大的物体具有的引力也越大；物体之间的距离越远，它们之间的引力就越小。我觉得，这个原理在家庭教育领域也同样适用。

有些家长认为，自己工作努力，事业有成，已经是孩子很好的榜样了。但是，他整天都见不到孩子，也不陪伴孩子，空有很好的影响力，却因为距离太远，孩子根本就感受不到，白白浪费了。

亲子陪伴可以营造一个团结、安全、充满信任感的家庭氛围。家长在孩子那里也就获得了认同，也自然赢得了孩子的尊重。有了这个过程，孩子就不会养成任性、暴躁、冷漠等不好的性格。

对于家长来说，积极地走进孩子的生活不仅不困难，还能获得很多愉快的体验。更重要的是，家长在和孩子相处的时候，能够和孩子交流，在谈话中提出自己的建议。这些建议包括对孩子的行为、习惯、价值观等方面的培养，这可比单纯的说教更有效果。

所以说，亲子陪伴，本身就是最好的教育。

童书妈妈三川玲，教育出版人、童书评论人、TEDkids智库专家、中国营地联盟理事，亲自下场看了5000+孩子作文的阅读写作教育者，致力于用顺应天性的阅读法与写作法让更多人爱上阅读，享受写作。著有《通往幸福的教育》，《孩子天生爱写作》（即将出版）。

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