广元市实小2025年春 “新课标下的课堂教学实践” 区域研训圆满落幕

跋山涉水送教路 深耕课堂共成长——2025 年春 “新课标下的课堂教学实践” 区域研训圆满落幕

蜿蜒山路挡不住教育的脚步，修路断道隔不断送教的初心。2025年5月21日至22日，广元市实验小学名师团队如约赴旺苍县英萃小学开展“新课标下的课堂教学实践” 区域培训。此次培训分语文、数学专场分别开展，通过课堂教学展示与主题讲座交流相结合的形式，搭建起城乡教师交流互鉴的优质平台。旺苍县第五学区各成员校及三江小学100余名语数学科教师参与了此次培训学习。

01

语文专场：聚焦要素，实践单元统整

5月21日，语文专场率先拉开帷幕。四位来自不同学校的骨干教师，以扎实的教学功底和独特的教学风格，呈现了四节紧扣语文要素、充满语文韵味的单元统整课例，为现场教师提供了新课标理念下课堂教学的生动范例。

课堂展示

广元市实验小学 杜晓芳老师

《探绘景妙法写心中美景》

杜老师展示了四年级下册第五单元要素统整课，通过“寻迹课文 理游览顺序”“细品语段 寻写作诀窍”“巧用方法 写心中美景”三个环环相扣的学习任务驱动，带领学生学会方法，乐于表达，敢于下笔书写，在畅游祖国壮丽山河的同时感受到文字表达的魅力。

广元市实验小学 何欢老师

《聚焦人物描写 塑造鲜活形象》

何欢老师执教的是五年级下册第五单元的语文要素统整课，何老师开课设计“人物百态”绘画展大情境，通过单元回顾归纳方法、感悟形象品鉴方法、妙笔生花绘你我他等环节，带领学生深入探究人物描写技巧。同学们在互动与创作中，学会用生动笔触勾勒人物，让笔下角色跃然纸上，收获满满的写作灵感与技巧。

旺苍县三江小学王浩老师

《让真情在笔尖流露》

王老师执教的是六年级下册第三单元的要素统整复习课，他以本单元的人文主题为课题，再以单元要素为主线，引导学生首先从交流平台中概括出体会文章表达情感的方法，再从课文里找出对应的例句，最后让学生根据方法，仿照例句，用上方法写出句子表达情感。在课堂中，王浩老师始终将学生视为课堂的主人，积极调动学生的学习积极性，发挥学生的主体性，让学生不断参与到课堂活动中，让学生在乐中学。

旺苍县英萃小学 边小娟老师

《诗中春雨寄深情》群诗阅读

边老师以“春雨”为纽带，巧妙串联《春夜喜雨》《送元二使安西》《早春呈水部张十八员外》三首古诗，突显读中悟、悟促写的言语转化。课堂上，学生随着诗句穿梭古今，在不同诗人笔下领略春雨的婉约、磅礴与情思。这种教学方式不仅拓宽了学生的诗歌视野，更让他们在多元解读中提升语文素养，感悟诗意人生，尽显语文课堂的魅力与深度。

专题讲座

广元市实验小学 尹薇娜老师

《聚焦语文要素的单元教材解析及统整设计》

尹薇娜老师做了以《聚焦语文要素的单元教材解析及统整设计》为题的主题讲座。尹老师以统编教材五年级下册第五单元为例，从教材解析、目标定位到流程设计，详细的向老师们解析了如何利用语文要素这把“金钥匙”去进行单元的统整教学，助力学生掌握人物描写方法。

广元市实验小学校长周莉琼

《聚焦语文要素的课堂教学实践及思考》

周校长真诚分享了本校语文教研组最近几年的研修历程，从2017年启用统编版语文教材初识“语文要素”，到新课标发布后对“语文学科核心素养”“六大学习任务群”“教学评一致性”的深度探索，再到如今重新聚焦“语文要素”，再审视，再实践。之所以再聚焦“语文要素”是为了避免“信马由缰”，让一线教师“缰绳在握，驰骋疆场”。随后，她带领老师发现语文要素在课标文本、教材单元中的显隐呈现，强调语文要素在教材功能定位、教学目标设定、情景任务设置、教学方法及评价方式选择等方面的核心主导地位，提出以语文要素为核心进行单元统整，整合教学资源与活动，提升教学效益，助力教学质量与学生素养双提升。周莉琼校长更以“愿语文让你更美好，愿你让语文更美好”寄语参与本次教研的所有老师，期许语文教师与语文教学互相滋养，彼此成就。

02

数学专场：探索思维，点亮智慧课堂

5月22日，数学专场的精彩继续上演。四位数学骨干教师带着对教育的热忱，展示了四节紧扣数学核心素养，注重学生思维能力培养的优质课，充分展现了新课标理念下数学课堂的活力与魅力。

课堂展示

第一节：广元市实验小学杨清皓展示课《数独游戏》

数独启智，玩转逻辑。杨清皓老师以几张《数独游戏》图片拉开序幕。通过提问，激发孩子们对数独的兴趣，在简单教学数独的游戏规则后，逐层加深难度，当数字遇上四宫格、九宫格时，孩子们化身"数学侦探"，在填数推理中抽丝剥茧。同时课堂练习以层层递进的关卡设计，引导学生用排除法、假设法破译数字密码，课堂里孩子们踊跃举手的热情，见证着逻辑之花的悄然绽放。

第二节：广元市实验小学佘慧蓉展示课《除法竖式谜》

竖式探秘，思维进阶。佘慧蓉老师带来的《除法竖式谜》。在课前，佘老师通过引导孩子们巩固复习，唤醒孩子们脑海中已有的旧知识，通过了解竖式中每个数是怎样来的，加深对除法竖式每层数字的理解，如一场头脑风暴。面对残缺的算式，孩子们调动逆向思维与运算规律，通过观察、试错、验证，逐步还原算式的"真容"。一道道竖式谜题的破解，不仅巩固了运算能力，更让数学推理意识落地生根。

第三节：旺苍县三江小学何彦霖展示课《数学广角-搭配》

生活数学，妙趣横生。三江小学何彦霖老师以《数学广角-搭配》带领学生走进生活化课堂。课前以哪吒过生为场景，通过观看哪吒与敖丙的对话，激发学生课堂热情，引出本节课搭配这一主图，逐步从服饰搭配到早餐组合，从路线规划到游戏策略，孩子们在真实情境中感悟排列组合的奥秘，用数学的眼光发现：原来生活处处皆学问！

第四节：旺苍县英萃小学杜芳展示课《鸡兔同笼》

经典新绎，智慧传承。英萃小学杜芳老师压轴呈现《鸡兔同笼》。当传统名题遇见现代课堂，画图法、列表法、假设法轮番登场，孩子们在小组合作中大胆猜想、严谨验证，古老数学智慧焕发出新的生命力。

专题讲座

广元市实验小学杨清皓老师

《探数独奥秘，启推理之智-以逻辑思维培育数学核心素养》

杨清皓老师以数独教学为切入点，系统剖析课堂中的具体例题，如何通过游戏化教学培育学生的逻辑推理能力。数独就像一个“微观培养皿”，用简单规则激发无限策略，将逻辑推理、数学抽象、有序思考的素养浓缩与方寸之间，其价值不仅在于解题，更在于思维模式的塑造。教师在教学中要以学生为中心，成为点燃学生思维火花的引路人。

广元市实验小学副校长佘慧蓉

《小学数学推理意识的解读与课堂实施策略》

佘慧蓉老师聚焦《小学数学推理意识的解读与课堂实施策略》，结合大量教学实例，从"什么是推理意识"到"如何设计推理活动"，为教师们提供了可落地的教学指南。她特别强调，比获取正确答案更重要的是推理方法的习得和运用，教师应引导孩子学会推理，使他们都能掌握这种思维工具。

03

校长互动：砥砺鼓励，共议学校发展

作为活动承办方，英萃小学杨瑞林校长全程参与活动并分场次做总结点评。他希望广元市实验小学校和英萃小学能够持续深化合作，通过资源共享、联合教研、教师互访等方式，不断探索教学创新、师资培养等方面的路径策略，实现优势互补，携手迈向教育高质量发展新台阶，为教育注入新活力。

旺苍县三江小学校长李俊，第五学区内檬子小学校长董朝安、正源小学校长曾方志、米仓山小学校长向长清等校级干部也深度参与了此次活动，在共研课程教学变革的同时，几位校长结合本校实际，谈困惑，谈思考，互相鼓励，互相启发。从教学理念的共鸣到治校方略的交融，校际间的交流不断走深走实，情谊在思想的交汇中持续升华。

此次“新课标下的课堂教学实践” 区域培训活动，既是对新课标理念的深入探索与实践，也是名师团队示范引领作用的充分彰显。尽管送教之路比较艰辛，但老师们用脚步丈量教育的长度，用行动诠释教育的温度。相信在未来的教育征途上，区域教师将不断深化课程改革，提升教学水平，共同书写教育高质量发展的新篇章，让城乡教育的情缘在携手共进中愈发深厚。

供 稿：何 欢 杨清皓

编 辑：董 彬

初 审：尹薇娜

复 审：佘慧蓉

终 审：罗德勇