高考后才真正明白：一模、二模、三模的意义

离高考只有十五天啦，学校的二模三模也即将进行。老哥两个小孩已经高考完，从两个小孩诉说他们对模拟考试的理解，感觉有一定道理，所以与大家一起分享一下。

大的是女孩，她曾经说过，高考前两个月时，曾经崩溃过，让自己都怀疑。毕竟高二因报名中国科技大学少年班而参加过一次高考，那次只够上211的分数线。高三时基本稳定年级前五，大部分考试是与另外一位校友争夺年级第一。不知道那几次考试为何，考得那么惨。老师找她分析问题时，她直接回绝：老师，我比你还急，让我自己慢慢调整过来吧。作为父母几年后才知道，有点遗憾。高中以后，因她成绩较为稳定，所以我们很少讨论她的学习包括成绩。

后来三次模拟考试，我看到考的是有史以来最高分。等到高考后估分时，我预估会跟这个分数差不多，她自己预估要悲观一点，实际成绩出来，的确跟我预估的差不多。

小的这个对他三次模拟考试记忆较为深刻。因参加竞赛，停课一年时间，回归高考只有五个月，成绩起起落落，不稳定。偏偏在五一一模最难的时候，他考得很好，年级裸分第一，赋分第二。二模三模只有分数，不再排名。但看到分数，有点庆幸，幸亏排名下来啦，否则高考会考砸。因为一模很难，数理化拉分很容易，避免大家骄傲自满。二模试题难度接近高考，三模为树立信心，题相对容易。二模三模因为数理化相对容易，对于语文较差的学生，就没有什么优势，也就没有计较这些考试成绩好坏。只是希望能打压孩子的傲气，因为一模后五一假期时聊天，感到他有点小骄傲。

高考时，的确出了意外。他自己清楚数学物理出了较大失误，预估的分数远远低于二模三模分数，我预估相对乐观。高考成绩出来后，的确跟他预估的一样。幸亏有竞赛奖牌保底，才进了理想高校。

总体来说，我们从小培养两个孩子自己的事情自己解决，所以我们很少为他们的学习操心，只是把我们的期望告诉他们，至于如何完成是他们自己事情。所以我们家从来不陪读，也不陪考，都是他们自己面对。

但等他们上大学后，就发现很大的失落，他们不再跟父母那么亲近啦。如果说要是一次性把大学四年学费生活费给他们，他们可能一次电话都不会打给我们。

现在我们面对最大的问题就是如何培养家人之间的亲情，还在摸索之中。