北京西林设计接待山西运城职业大学文旅学院视觉传达专业百位师生

北京，2023年5月13日‌ 昨日，北京西林设计公司迎来一批充满朝气的年轻访客——山西运城职业技术大学文旅学院视觉传达专业的137名师生走进企业，开启了一场以“感知设计、对话创新”为主题的认识实习活动。在黄教授、王老师、师老师、李老师四位带队教师的陪同下，学子们通过实地探访、座谈交流与案例观摩，零距离接触行业前沿动态，深化对专业知识的理解。西林设计创始人黄总和项目负责人凌总及云谷园区同事们全程接待，并为师生们详细介绍了公司的发展历程、设计理念与项目实践。

‌认识实习：理论照进现实的“第一课”‌

作为高校教学计划中的重要环节，认识实习是学生从课堂迈向行业的关键过渡。活动伊始，黄总向学子们阐释了这项实践教学的意义：“不同于生产实习的深度参与，认识实习更注重通过直观体验激发专业兴趣，帮助学生在接触真实工作场景的过程中建立感性认知，明确未来学习方向。”这一点在活动现场得到了充分印证。

在参观环节，西林设计通过展厅、设计师工作区及项目案例展示，向学生们全景呈现了设计创意从概念构想到落地的完整链条。从文化IP打造到城市品牌设计更新，从传统元素活化到（数字基因\数字化交互设计，丰富的案例让学子们直观感受到设计的跨界融合与社会价值。视觉传达专业大一学生同学表示：“以前觉得设计只是‘画图’，但今天看到设计师如何通过调研洞察用户需求、用创意解决实际问题，才发现这个行业的深度远超想象。”

‌对话行业：新锐提问碰撞思维火花‌

面对这群初入专业领域的“新鲜人”，西林设计黄总幽默风趣为同学们解答。当被问及“如何平衡创新与传统”时，以公司某非遗活化项目为例，强调“设计不是颠覆，而是用当代语言激活文化基因”；针对“AI技术是否威胁设计师职业”的尖锐提问，黄总则坦言：“技术迭代始终是工具，核心创造力永远来自人的思维与审美积淀，要积极拥抱。”

学子们的热情让带队教师黄教授感触颇深：“大一学生能在实践中提出如此具前瞻性的问题，说明这次活动真正触发了他们的思考。校企联动对于应用型人才培养至关重要。”她特别向西林设计发出邀请，希望黄总未来能以客座教授身份走进校园，将行业经验融入课程教学。

‌双向赋能：研学实践催生校企合作新范式‌

此次参访不仅是学生的一次认知升级，也为企业带来启发。凌总表示：“西林设计长期关注高校研学项目，这类活动让学生跳出书本局限，也让企业直接接触新生代思维。他们的好奇与创意，正是行业持续创新的源泉。”据悉，西林设计已与多所高校建立产学研合作机制，通过联合课题、实习基地搭建等方式推动设计教育与实践接轨。

教育部近年力推的“新文科”建设中，强化实践教学、深化产教融合被列为重点方向。山西运城职大文旅学院此次跨省研学，正是对这一政策的积极响应。正如王跃坤老师总结：“认识实习就像一扇提前打开的门，让学生看见未来职业的可能性，进而更主动地规划学习路径。这种‘提前量’教育对学生专业认同感的塑造意义深远。”

‌【记者手记】‌

当137双眼睛闪烁着求知的光芒聚焦于设计图纸与包装实物、创意模型时，教育的真正价值在此刻显现——它不仅是知识的传递，更是火种的点燃。随着越来越多企业向高校敞开大门，这种“行走的课堂”正成为打破产学壁垒、培育创新型人才的重要推手。而对于这群刚踏入设计世界的年轻人来说，昨天在西林设计的每一帧画面，或许都将成为未来职业生涯中不熄的灵感之光。北京西林设计接待山西运城职业技术大学文旅学院视觉传达专业百位师生

‌北京，2023年5月13日‌ 昨日，北京西林设计公司迎来一批充满朝气的年轻访客——山西运城职业技术大学文旅学院视觉传达专业的137名师生走进企业，开启了一场以“感知设计、对话创新”为主题的认识实习活动。在黄教授、王老师、师老师、李老师四位带队教师的陪同下，学子们通过实地探访、座谈交流与案例观摩，零距离接触行业前沿动态，深化对专业知识的理解。西林设计创始人黄总和项目负责人凌总及云谷园区同事们全程接待，并为师生们详细介绍了公司的发展历程、设计理念与项目实践。

‌认识实习：理论照进现实的“第一课”‌

作为高校教学计划中的重要环节，认识实习是学生从课堂迈向行业的关键过渡。活动伊始，黄总向学子们阐释了这项实践教学的意义：“不同于生产实习的深度参与，认识实习更注重通过直观体验激发专业兴趣，帮助学生在接触真实工作场景的过程中建立感性认知，明确未来学习方向。”这一点在活动现场得到了充分印证。

在参观环节，西林设计通过展厅、设计师工作区及项目案例展示，向学生们全景呈现了设计创意从概念构想到落地的完整链条。从文化IP打造到城市品牌设计更新，从传统元素活化到（数字基因\数字化交互设计，丰富的案例让学子们直观感受到设计的跨界融合与社会价值。视觉传达专业大一学生同学表示：“以前觉得设计只是‘画图’，但今天看到设计师如何通过调研洞察用户需求、用创意解决实际问题，才发现这个行业的深度远超想象。”

‌对话行业：新锐提问碰撞思维火花‌

面对这群初入专业领域的“新鲜人”，西林设计黄总幽默风趣为同学们解答。当被问及“如何平衡创新与传统”时，以公司某非遗活化项目为例，强调“设计不是颠覆，而是用当代语言激活文化基因”；针对“AI技术是否威胁设计师职业”的尖锐提问，黄总则坦言：“技术迭代始终是工具，核心创造力永远来自人的思维与审美积淀，要积极拥抱。”

学子们的热情让带队教师黄教授感触颇深：“大一学生能在实践中提出如此具前瞻性的问题，说明这次活动真正触发了他们的思考。校企联动对于应用型人才培养至关重要。”她特别向西林设计发出邀请，希望黄总未来能以客座教授身份走进校园，将行业经验融入课程教学。

‌双向赋能：研学实践催生校企合作新范式‌

此次参访不仅是学生的一次认知升级，也为企业带来启发。凌总表示：“西林设计长期关注高校研学项目，这类活动让学生跳出书本局限，也让企业直接接触新生代思维。他们的好奇与创意，正是行业持续创新的源泉。”据悉，西林设计已与多所高校建立产学研合作机制，通过联合课题、实习基地搭建等方式推动设计教育与实践接轨。

教育部近年力推的“新文科”建设中，强化实践教学、深化产教融合被列为重点方向。山西运城职大文旅学院此次跨省研学，正是对这一政策的积极响应。正如王跃坤老师总结：“认识实习就像一扇提前打开的门，让学生看见未来职业的可能性，进而更主动地规划学习路径。这种‘提前量’教育对学生专业认同感的塑造意义深远。”

‌【记者手记】‌

当137双眼睛闪烁着求知的光芒聚焦于设计图纸与包装实物、创意模型时，教育的真正价值在此刻显现——它不仅是知识的传递，更是火种的点燃。随着越来越多企业向高校敞开大门，这种“行走的课堂”正成为打破产学壁垒、培育创新型人才的重要推手。而对于这群刚踏入设计世界的年轻人来说，昨天在西林设计的每一帧画面，或许都将成为未来职业生涯中不熄的灵感之光。