辽宁
都说中考不如高考重要，我不认同这一点，恰恰相反，我觉得教育的任何阶段都很重要，学前教育是基础教育的启蒙阶段，小学教育是基础教育的起点，是孩子养成良好学习习惯的黄金期。
初高中的教育也是一样的重要，不能因为高考的下一站是大学，就觉得中考无足轻重了，如果连中考都考不好，恐怕连站在高考考场上的资格都没有，因此明智的家长非但不会轻视中考，还会格外关注中考的动向。
多地下发通知：2027年开始，这两科将退出中考计分！
已经有多个地区下发通知，明确中考调整的消息，自2027年起，这两科将推出中考计分，注意：不是取消考试，而是改为等级/合格性考查、不计入中考录取总分，部分仍作为录取门槛/毕业依据。
吉林省自 2027 年开始，生物、地理调整为考查科目，不再作为中考计分科目，开卷考试、结果以等级呈现；安徽黄山市2027 届初中毕业生起，生物、地理不计入中考总分，以等级呈现，作为省级示范高中录取门槛。
陕西省咸阳市2027 年起，生物、地理不再计入中考录取计分科目，以等级呈现，作为毕业依据；江苏省宿迁市2027 年起，生物、地理由计分科目改为合格性考查，不计入中考总成绩。
这样的消息一经发布，不少家长的心情格外复杂，一些家长甚至陷入了两极化的焦虑之中：一部分家长直接躺平，让孩子完全放弃地生学习；另一部分家长依旧疯狂报班刷题，害怕等级落后影响名校录取。
长久以来，地理、生物计入中考总分的模式，让很多家长陷入唯分数思维，把八年级变成地生冲刺季，停课刷题、反复背诵知识点、报高价地生冲刺班，把生物地理变成纯记忆应试科目，完全忽略学科素养培养。
我身边不少初二家长，去年整整半年把周末时间全用来陪孩子刷地生真题，挤占了主科深度思考、运动和课外阅读的时间，孩子机械背诵却不懂原理，考完试立刻忘光所有知识，既没有建立基础科学认知，还出现厌学情绪，加剧了所谓的 “八年级综合症”。
教育的本质不是刷题内卷，而是提高学生的综合素质
不能怪家长太极端，当每一分都关乎中考排名和高中去向，家长只能用军备竞赛式刷题保住分数，被动内卷，而这种内卷也造成了明显负面影响不仅让学生身心负担过重，也透支了学习的后劲。
当然，盲目彻底放弃地生学习的家长，同样走入另一个误区。很多家长误读政策，把 “不计入总分” 等同于 “不用学习”，完全忽视等级门槛和合格底线。
在安徽黄山，后 3% 不合格学生会失去省示范高中录取资格，各地均将地生合格考查作为初中毕业、优质高中录取的重要参考依据，它是底线门槛，不是可有可无的课程。
同时，初中地生知识是高中选科的基础，尤其是新高考模式下，生物、地理都是热门选科，初中完全断学，会造成初高中知识断层，高一学习时会出现明显跟不上的情况，后续补基础会耗费成倍精力。
整体来看，地生退出中考计分，是中考评价改革的开端，未来或许会有更多科目逐步转为等级考查，整体教育导向正在发生根本性转变——不再比拼全科总分，而是兼顾底线合格、核心能力与个性化发展。
作为家长，最需要做的就是跳出短期分数焦虑，跟上教育改革节奏，做长期主义规划。毕竟教育的最终目的从来不是刷出满分试卷，而是培养具备基础科学素养、可持续学习能力、拥有学习热情的孩子。
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