“在咱们班我看不得有任何人,带着其他同学孤立别人!” 近日,广东一位老师发现学生带头孤立同学后,果断采取停课、约谈家长等严厉措施,并在班级里对这种行为进行了严厉批评。这段视频在网络上迅速走红,无数家长和网友纷纷点赞。
打破“沉默的纵容”
校园霸凌,这个沉重的话题,一直以来都在暗处侵蚀着孩子们的心灵。比起肢体上的暴力,孤立、排挤等“冷暴力” 更像是一把无形的刀,悄无声息地伤害着受害者。
被孤立的孩子,每天都生活在恐惧和无助之中,他们不敢说话,不敢交朋友,甚至对上学产生了深深的恐惧。这种心理上的创伤,可能会伴随他们一生,影响他们的性格、社交和未来的发展。
而那些带头孤立同学的孩子,或许并没有意识到自己的行为有多恶劣。更可怕的是,周围那些选择沉默的“旁观者”,他们的冷漠和默许,在某种程度上也助长了霸凌行为的发生。
广东这位老师的做法,之所以能引起广泛共鸣,正是因为她打破了这种“沉默的纵容”。
她用实际行动告诉孩子们:校园霸凌,零容忍!无论是霸凌者、旁观者,还是受害者,都应该明白,在校园这个大家庭里,每个人都有被尊重、被关爱的权利。
老师没有选择轻描淡写地说教,而是采取了停课、约谈家长等强硬手段,让霸凌者认识到自己行为的严重性,也让其他同学看到了学校对霸凌行为的坚决态度。
想要彻底杜绝校园霸凌,还需多方合力
学校层面:建立24 小时校园霸凌举报热线和线上匿名举报平台,确保学生随时能反映问题;定期开展反霸凌主题班会,通过情景模拟、角色扮演等形式,让学生直观感受霸凌危害;设立心理辅导室,配备专业心理教师,为受霸凌学生提供一对一心理疏导,同时也对霸凌者进行行为矫正和心理干预;将反霸凌教育纳入校本课程,系统教授学生如何识别霸凌行为、保护自己以及正确处理冲突。
家庭层面:家长每周至少安排一次与孩子深度沟通,认真倾听孩子在学校的经历;关注孩子的情绪变化和行为异常,如突然沉默寡言、抗拒上学等;和孩子一起观看反霸凌题材的电影、纪录片,引导孩子讨论其中的情节和处理方式;在日常生活中,以身作则,用友善、包容的态度对待他人,为孩子树立榜样。
社会层面:社区可以定期举办反霸凌公益活动,邀请学校师生和家长共同参与;媒体加大对反霸凌正面案例的宣传报道,营造全社会关注校园霸凌的氛围;相关部门加强对校园周边环境的整治,减少可能诱发霸凌行为的因素;组建由心理咨询师、律师等专业人士构成的志愿者团队,为学校和家庭提供专业的反霸凌支持。
这一事件也给家长们敲响了警钟。在关注孩子学习成绩的同时,更要关注他们的心理健康和品德培养。要教育孩子学会尊重他人,学会换位思考,遇到霸凌行为要勇敢站出来制止,而不是做冷漠的旁观者。
同时,也要多和孩子沟通,及时发现他们在学校里遇到的问题,给予他们足够的支持和关爱。
守护校园净土,需要学校、家庭和社会的共同努力。学校的每一项制度、家庭的每一次沟通、社会的每一份关注,都是守护孩子的有力屏障。
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来源 | 央视网、光明网
编辑 | 姜玉函
责编 | 李雪
出品 | 民生周刊新媒体部
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