人工智能赋能教学变革丨南山教师彭鸿宇获绵阳市赛课一等奖第一名

5月8日，2025年绵阳市中学物理青年教师优质课展评活动在南山中学举行。南山中学物理组彭鸿宇讲授《机械能守恒定律》一课，以引导式教学和实验探究为课堂核心，巧妙融合AI技术，呈现了一堂兼具科学深度与时代气息的物理课，展现出南山青年教师的教学智慧与创新精神，荣获绵阳市一等奖第一名，并将代表绵阳市参加四川省基础教育阶段课堂教学展评活动(绵阳市唯一）。

此次比赛评委组组长向瑢德老师点评说，彭鸿宇老师这堂课是一堂兼具传统底蕴与现代创新的示范课，课堂融入AI技术，让学生自主参与实验探究，提升学生的研究能力，体现了教学方式的变革。AI技术的引入实现了实时追踪过程量，用生成的可视化图像表达物理规律和原理，提升了实验的科学性，让学生体验到科研领域的前沿方法。

人工智能时代，教育何为？

5月8日，四川省优质教育促进会举行“人工智能时代，教育何为”学术年会，绵阳南山中学党委书记徐勇以《主动作为 守正创新 积极构建人工智能时代教育新生态》为题作专题报告。

徐勇指出，当ChatGPT以秒速生成论文、AI绘图重塑创作边界、智能系统深度解构知识图谱，在AI 时代，我们应该培养什么样的时代青年，应当成为每一位教育人必须深入思考和探索的重大课题。要让 AI 真正赋能教育，教师的认知提升是关键，应深入理解 AI 教育的价值，打造一支具备数字化教学能力的教师队伍。要大力推进 AI 智慧校园建设，搭建智能化教学管理平台，完善硬件设施，为 AI 教育应用筑牢根基。

人工智能时代，南山何为？

南山中学从顶层设计到一线创新，从“四课”（研读课标、建设课程、注重课堂、做实课题）建设到生态构建，用与时俱进的深度求索，给出了AI赋能教育的南山回答。

技术筑基，重构教学新生态。学校坚持课堂是教育的主阵地，全力打造智慧课堂，将 AI 技术深度融入教学全流程：智能化备课系统整合优质资源，让教案设计兼具效率与创意；智能学情分析系统化身“学习诊断仪”，通过大数据建模精准定位学生薄弱点；在思政课堂上，AI 与学生互动问答，深度激发学生思维活力；在实验课程中，AI 实现实验数据实时分析，快速生成实验报告与改进建议；AI 智能分析，助力教师实现课堂的精准解析；AI 教学评价系统从多个方面对学生进行动态评估，为教学决策提供有力依据，让课堂教学更加智能化、高效化。

实践深耕，培育创新生力军。学校教研组以“团队协作、梯队培养、教研深耕”为支柱，形成了高效的教学与研究生态。实施“青年教师+备课组+教研组+年级组+学校”五层培养机制，通过“青蓝工程”为青年教师配备学科和班主任导师，促进其快速成长。常态化开展“同课异构”、原创题比赛、集体备课、磨课评课等活动，体现“一人参赛，全组发力”的协作精神，在各类型赛事活动中多次获得一等奖。青年教师彭鸿宇在绵阳市物理优质课展评中所设计的AI实验分析课堂，高效完成多场景的实验分析，实力折桂的案例正是南山实践的生动缩影。在课题研究方面，南山中学围绕教育场景下的 AI 工具创新与应用深入研究，形成了可转化的研究成果。在青年教师培养方面，开设AI 技能通识培训，助力他们快速掌握 AI 辅助教学方法。班主任借助 deepseek 辅助系统，实现学生行为智能分析、班级事务高效管理。基于四级名师工作室平台，开展 AI 与日常教育教学深度融合的专题研究，探索创新教学模式与方法，带动全体教师共同提升 AI 教育教学水平。

价值引领，筑牢教育之魂。技术是手段，育人才是根本。学校以培养学生数字思维与创新能力为核心，开设 AI 特色课程，涵盖基础概念、简单编程、应用案例分析等内容，采用项目式学习、探究式学习、跨学科学习等创新教学方法，组织学生设计简易 AI 模型，参与创意竞赛，将理论知识转化为实践能力。定期举办科普讲座，组建科技社团，组织学生参观科技企业与科研机构，拓宽学生的科技视野，让学生深度体验科技魅力。

人工智能时代，未来何为？

南山中学的实践，不仅是对当下教育变革的回应，更是对未来教育形态的前瞻性探索。正如学校党委书记徐勇所言，“AI时代的教育，是‘云推动云’的智慧交融，更应是“人点亮人”的生命共振。技术的革新为教育提供无限可能，而教育者的初心与情怀，才能为学生的终身发展筑牢根基，我们既要善用技术的力量，让数据的‘云’推动知识的‘云’，实现教育资源的高效流转与精准匹配；更要坚守教育本真，以教育家精神为引领，以师者的热忱之心，在技术与教育的双向赋能中，让思维的光、心灵的热在彼此碰撞中生生不息。”

站在人工智能与教育深度融合的历史节点，南山中学将继续以开拓者的姿态，探索教育变革的无限可能。我们坚信，在技术与人文的交响中，教育终将培育出面向未来的璀璨之花，南山中学的实践，正是这场教育革命的序章。