北京
大美北京，藏着数不尽的教育和文化宝藏。不少区域及学校因地制宜，用好在地自然景观、历史文化遗产、民俗文化资源等，引导学生走出课堂，走进社会大课堂。
五一小长假，本报推出系列策划，邀请学生们化身家乡“文旅推介官”，为家乡代言，用青春力量感知家乡文化，讲述家乡故事。首期，让我们跟随海淀区、平谷区的小小“文旅推介官”，一起云游北京、读懂北京吧！
海淀区
新生力量别样传播古都文化
“站在颐和园的昆明湖畔，可以想象当年皇家贵族泛舟游玩的盛况；漫步在圆明园的废墟之上，可以感受历史的沧桑巨变；登上香山的香炉峰俯瞰北京城，可以体会‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪情。”
——北京大学附属小学肖家河分校学生王可心
在北京市海淀区青龙桥学区举办的“三山五园潮玩创意节”上，北京大学附属小学肖家河分校六（2）班学生王可心倾情讲解“三山五园”的自然风光与文化底蕴。在王可心看来，“三山五园”巧妙地将山水、建筑、植物融为一体，饱含着古人对自然的敬畏与热爱。
“三山五园”是对位于北京西北郊、以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称：“三山”指香山、玉泉山、万寿山，“五园”指静宜园、静明园、颐和园、圆明园、畅春园。为了保护和利用好这张文化“金名片”，海淀区在遗址保护、环境整治、文化传承和生物多样性保护等方面做了大量工作，2024年1月被国家文物局授予首批“国家文物保护利用示范区”称号。
启动综合课程群、编写教育实践手册、开展跨学科主题学习……海淀区教育系统充分发挥这张文化“金名片”的教育作用，自2013年以来，先后开发了“海淀历史与文化”“走近圆明园”“探索海淀”等多门特色课程，从区、校两个层面对青少年进行乡土乡情教育。截至目前，海淀区已有百余所学校的40余万名中小学生参与到“三山五园”相关的课程和活动中来，为传承历史文化及生态文明建设贡献力量。
“三山五园小导游”推荐打卡点：
（香山）
（颐和园）
（圆明园）
平谷区
桃林深处走出“科技桃”讲解员
“平谷桃乡正上演着现代农业的‘科技魔方’，荷兰矮化密植技术让大桃品种得到优化，无人机图像识别技术实现果树生长监测与产量预测。平谷与荷兰公司合作选育推广的‘魔星’等高价值品种，丰富了市场供给。”
——平谷区马坊中心小学学生郝奕凯
近日，在平谷区第二十七届国际桃花节开幕式上，一场特殊的“教育﹢文旅”融合实践惊艳亮相。来自平谷全区18所中小学的千名学生以百米长卷为载体，挥毫书写《新桃花源记》，将乡土情怀融入笔墨之间，为家乡文旅助力。
“看呀！我的字在桃树下‘开花’啦！”北京第二实验小学平谷分校的张子怡兴奋地展示着作品，宣纸上墨痕与花瓣相映成趣。“我希望用这些字，让家乡的桃花更美，吸引更多游客来赏桃品桃。”在平谷，这样的融合实践已成常态。平谷区马坊中心小学的学生张若涵在手拉手交流活动中化身“科技桃”讲解员，向大家介绍平谷区在农业中关村的建设中，利用科技手段赋能桃农业，通过与北京市农林科学院的深度合作，种出绿色无农害的“科技桃”；学生李一凡和陈蕊则化身为“桃花节推荐官”，向大家介绍着家乡平谷举办的桃花节。
据了解，平谷区依托“书法之乡”和桃花节的资源优势，着力开展特色教育，打通教育与文旅部门的资源协同共享渠道。近期，多条平谷研学线路发布，涵盖农业科技、劳动实践、红色文化等主题，串联起平谷文教产业园、农业生态园、红色纪念馆、乡村艺术社区、水上运动场所等，融入地质科普、非遗文化、农耕体验、水上运动等极具特色的课程，让学生们在山水之间收获知识、启迪智慧。
“桃花文化小使者”推荐打卡点：
（平谷万亩桃花海）
（西凡各庄科技小院）
（平谷金海湖风景区）
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策划：赵艳国 韩冲
图片来源：各景区微信公众号
编辑：韩冲
校对：苏珊
审核：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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