山东
济南市天桥区黄河实验学校2025年4月28日 济南市天桥区
为进一步深入了解我区加强未成年人心理健康，营造良好成长环境方面的工作情况，4月28日上午，济南市天桥区政协党组副书记、副主席陈乐敏一行13人莅临济南市天桥区黄河实验学校，就我校心理健康教育工作进行了深入的调研和指导。天桥区教体局副局长房晓明等陪同调研指导。
济南市天桥区黄河实验学校法人荣小龙、总校长于景和代表学校向天桥区政协副书记、副主席陈乐敏一行表示热烈欢迎，并详细向调研组介绍了我校心理健康教育工作开展情况。
在学校法人荣小龙、总校长于景和、高中部李毅校长及各学部级德育主任的陪同下，调研组一行实地参观了学校学生心理健康咨询中心。期间，调研组详细了解了中心设施配置、服务项目、日常运作模式，以及学校心理健康教育工作机制和课程开设情况，全方位感受学校心理健康教育的实践成效。
心理健康咨询中心孙彩云老师向调研组介绍，自学校创办以来便成立了专业化心理健康教育中心。目前，中心配备3名专职心理教师，构建起“硬件+文化”双驱动的育人场景，不仅设有心理健康文化走廊、班级心理健康文化墙与心理信箱，还打造了功能齐全的团体心理辅导活动室、个体心理辅导室，并配备情绪宣泄柱、曼陀罗绘画、心理沙盘等专业设施。
在课程体系建设上，学校将心理健康教育深度融入整体课程规划，各年级均开设两周一节的心理课程；同时创新开展多元化活动，定期举办心理健康讲座、实施精准化心理测评，推出每周心理电影推荐等特色项目，以丰富多样的形式为学生心理健康保驾护航。
调研组针对关于学生心理健康问题筛查情况、学生心理健康问题的主要类型、学生心理问题产生的原因、学校心理健康教育活动的开展情况、学校心理健康工作取得的成果等进行了详细的了解。调研组对我校心理咨询中心取得的成绩给予了充分肯定，强调要强化师资队伍建设、优化心理健康教育课程、及时做好心理预防干预，打通校内校外心理健康教育双向贯通的痛点，建立家庭、学校、社会协同配合机制，加强源头治理，重在预防，共同守护青少年心理健康成长。
学生心理健康教育始终是我校重点推进的核心工作。近年来，我校通过构建系统化心理咨询体系、完善专业师资队伍、升级硬件设施等多元举措，持续深化心理健康教育工作，切实推动心理健康教育成果落地见效。此次调研活动中，调研组提出的宝贵建议为我校心理健康教育工作指明了新方向。未来，我校将以此为契机，全面优化教育模式、创新服务形式，全力为学生营造更优质的成长环境，助力学生实现身心全面发展与健康成长。
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