唐江澎谈DeepSeek与教育，AI不是替代人类的对手而是助手

以DeepSeeK为代表的人工智能会对教育产生怎样的影响？4月25日，在2025年江苏省中学语文论坛暨依标教学名师课堂展示活动上，著名教育家唐江澎在专题讲座《关于DeepSeek与教育的一些思考》中表示，AI不是替代人类的对手，而是拓展能力的助手。

AI使教育真正有可能俯下身来为人的成长服务

唐江澎现任中国教育学会副会长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长、江苏省锡中教育集团总校长。他说，处在历史节点上的人们，要敏锐地把握事物发展趋势，超越争议，聚焦问题解决，利用技术创造美好未来。教师们也应在对未来教育的美好想象中谋划教育未来。第一，AI不仅是技术迭代，更是文明层级的跃迁——它或许将如电灯驱散黑暗一般，以指数级算力与认知突破，照亮人类探索未知的新航道。第二，当前对AI的讨论应超越“风险焦虑”而聚焦其赋能千行百业释放的“AI红利”。AI不是替代人类的对手，而是拓展能力的助手。第三，AI学伴会让良师如影随形，学程设计会让课程因人而异，使教育真正有可能俯下身来为人的成长服务。

他表示，AI“撞击”教育，并非摧毁教育，而是倒逼其从“工业化流水线”转向“生态化成长系统”。

我是觉得现在中国教育改革有两个难题，第一个就是一定要把我们的学生的学习方式要转变，我们不能不刷题，但是不能仅刷题，无论是事实的层面，还是教育理论的这种层面，都已经证明了这一点，就是只用刷题的方式培养不出能够创造未来美好社会和适应未来AI时代的那一代新人。

建议中小学建立工科教育体系，关注通识教育

唐江澎在接受现代快报记者采访时表示，他一直在呼吁，在中小学的课程体系里还应该建立一个工科的教育体系，从小学低年级到高中。他特别提到了科学高中，认为科学高中首先就应该大力加强工程教育，能够让学生在制作上有所发展，因为工程思维和理科思维是不太一样的，他强调问题意识、强调产出导向、强调反思品质，这些都是培养一个问题解决者所应该有的。他透露，最近正在参与科学高中建设标准的研制，要让中国孩子的学习方式有一点改变。

作为香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长，唐江澎非常关注大中衔接的贯通式培养。从大学的角度，给中学提一些建议。他说，精英大学都非常重视加强通识教育，这是培养人的一生幸福能力的一种教育。他表示，已经编写了一套适合高中生阅读的通识教育书籍《来吧，我的大学》。

此次活动由江苏省教育科学研究院主办，活动时间为4月21日-25日，高中部分由南京市金陵中学江心洲校区承办。在活动中，南京师范大学附属中学张志强老师、南京市金陵中学王守明老师、江苏省苏州中学园区校孙晋诺老师带来三节精彩的高中语文展示课。江苏省作家协会副主席汪政带来专题讲座《我们如何对待文本——文本解析需要处理的几种关系》。

通讯员 顾健 马楠 现代快报/现代+记者 黄艳

（马楠摄）