【鼓润舞鸣·教学季】“春润清溪 花开有声”共同体教研——AI赋能 智慧引领

阳光讯（记者 张伟）教师成长，似春日嫩芽初绽，专家引领，如暖阳甘霖相伴，揽一抹杏坛的璀璨，赴一场智识的盛筵，凝一段教研的华灿。

春枝绽蕊韵悠长，风抚繁花送暗香。宝鸡高新第五小学立足课堂主阵地，开展全员精品经典课活动。为重塑课堂新生态，助力教师再成长，2025年4月16日至18日“春润清溪 花开有声”教学季——“AI赋能 智慧引领”共同体教研活动，如璀璨星辰，点亮教育华章。

深研细磨 匠心传思

在这暖阳倾洒的时节，蓉城专家罗莎莎，以专业之能、精妙之思，与鼓润教师共研教学脉络，细琢课堂环节。她以生动的阐释、丰富的案例，为教师们勾勒出人工智能赋能教育的崭新图景，让大家深切感知未来教育的无限可能。

课例映辉 智慧流芳

语文：宝鸡高新第五小学张芳芳，《三国演义》整本书阅读导读课

她似诗意的向导，轻挥妙笔，三国风云在课堂翻涌，思维与想象共舞，智慧在文学殿堂熠熠闪光。

数学：宝鸡高新第五小学张琼，《有趣的推理》智慧平板教学

她手持智慧密钥，在思维迷宫，引领学生探寻逻辑幽径，推理的火花，在思维碰撞中绚烂绽放。

教育，如同一幅绚丽的织锦，在交流互鉴中绽放出夺目光芒；课堂，则恰似一方生机盎然的花园，于探索求知中展现出迷人景致。五小教师与联盟校伙伴们携手并肩，共赴这场意义非凡的求知之旅，他们如逐光的飞鸟，专注地观摩两位教师的精彩课例。

专家睿语 赋能新航

课例展示后，专家点评如明灯指引。刘芳老师，目光如炬，剖析整本书阅读的教学策略，字字珠玑，为语文教学指引航道。罗莎莎老师审视平板教学的脉络与光芒，精准把脉，悉心开方，为数学教学注入蓬勃力量。那些前沿理念、独特见解，化作缕缕芬芳，直抵心间。

专题论道 AI筑未来

宋昌松 《人工智能在教学领域的深度应用》

宋老师站在时代潮头，紧扣教学实际，深度剖析人工智能在教学工具、资源整合等方面的应用技巧，以专业之见、实用之法，为教师们提供了将AI深度融入日常教学的有效路径，引领鼓励教师朝着智慧教育的方向稳步迈进。

教研灯火似暖阳，照亮漫漫教育路。本次共同体教研活动是思想的绮梦、理念的蝶变、智慧的和弦，我们将携着这份炽热，在AI赋能的教育征途，沐光而行，且研且歌，书写教育的璀璨诗行。

师心撷英 共话成长

陕齿学校袁晓凤：

五年级《三国演义》整本书阅读导读课设计巧妙，教师创新采用AI人物导入，通过三个任务驱动，将名著阅读转化为趣味性、实践性并重的学习活动，既落实了“梳理情节”“分析人物”等阅读策略指导，又培养了学生合作探究能力。课堂尾声的“与古人对话”环节将情感体验推向高潮，使历史人物立体化，有效实现了“文道统一”。

朱家滩小学王文辉：

今天有幸观摩了张琼老师《有趣的推理》，让我收获颇丰。平板与AI的结合，让抽象的推理问题变得鲜活有趣，成功激发了学生的探究欲望。借助平板，学生的思维可视化呈现，老师通过后台实时掌握每个学生的思考进度和难点，及时给予个性化指导。AI赋能的智慧课堂为数学教学带来了无限可能，我也要积极探索信息技术与学科教学的深度融合，利用AI技术打造更具趣味性、互动性和个性化的学习体验，引领学生在知识的海洋中快乐遨游。

宝鸡高新第五小学陈晓玲：

今天参加了学校组织的“AI赋能 智慧引领”教学季活动，我深刻感受到科技对教育的革新力量。通过智能工具，课堂互动更高效，学生兴趣也将显著提升。同时，我也意识到技术需要与教育温度结合，合理运用AI才能更好地激发学生潜能。未来思政课教学将继续探索AI与德育的深度结合，让法治意识与价值观培根铸魂更入心！

宝鸡高新第五小学侯瑞芳：

AI赋能整本书阅读，让我们的阅读课堂鲜活了起来。张芳芳老师的《三国演义》导读课，“三维支架”建构完整，巧妙融入AI资源，打破时空壁垒，点燃了学生阅读经典名著的热情。用经典点亮童心，用阅读演绎精彩，读书是一场最美的遇见，而AI赋能整本书阅读，更让未来的阅读之旅充满中国式浪漫！

宝鸡高新第五小学路静：

观摩了张琼老师的智慧平板AI赋能数学课堂《有趣的推理》，我深感震撼。视频AI动画角色设置闯关激趣导学；学生缜密逻辑思维推理分析线索；教师引领借助平板演绎呈现思维结果。通过AI实时分析学习数据辅助分层教学，老师借此灵活引导，课堂互动高效，抽象知识具象化，也让我对数学教学的创新模式有了全新认知与实践启发。

宝鸡高新第五小学段文华：

此次培训为我打开了AI赋能小学英语教学的大门，让我认识到AI与教学深度融合的重要性。在今后的工作中，我将积极尝试把AI技术应用到英语教学中，努力打造更高效、更有趣、更个性化的英语课堂，充分发挥AI的优势，为学生的英语学习赋能，同时坚守教师的育人初心，用智慧和爱心引领学生在英语学习的道路上不断进步。

宝鸡高新第五小学齐莉纳：

通过此次培训，我深刻认识到AI技术为小学科学教学带来的革新价值。AI能够高效生成可视化教学资源（如实验演示动画）、实现个性化学习任务推送，并辅助课堂互动设计，显著提升教学效率。然而，技术应用需以教育目标为导向，教师应发挥主导作用，合理整合AI工具。

宝鸡高新第五小学赵丽：

今天的AI赋能教学培训，让我受益匪浅。不仅学习到运用AI工具高效制作课件、文生图及音乐的方法，尤其是精准提示词的技巧让创作更便捷。AI不仅能丰富教学内容，还能激发学生兴趣，提升课堂互动性。作为教师，我将积极探索AI与音乐教学的融合，让科技为教育赋能，打造更生动、创新的音乐课堂。

宝鸡高新第五小学刘银侠：

今日有幸参加了学校举办的AI赋能教学专项培训，我深受触动。人工智能展现出强大的知识储备与交互能力，让我看到革新教学的无限可能，如用豆包辅助备课、DeepSeek设计个性化学习路径。但我也深知，技术是辅助，教师主导地位不可替代，未来我会合理融合绘画技术，提升教学效果也将持续实践探索，让其更好地服务教学，助力学生成长。

任前路荆棘满布，热忱亦如骄阳不退，为杏坛添一抹革新光辉，让教育智慧熠熠生辉。