四川
有个小学生和别人在火车轨道边玩，火车火车快出来的游戏，结果真的有一辆火车来了，别人放开了手，小学生摔倒了，火车过去，学生救了回来，只有三岁的智力，每天需要妈妈照顾。长大后的某一天他要求妈妈带他去玩火车游戏的地方，在同一个地点他放开了手，妈妈去世了，从此以后他需要做妈妈做的事情。
他只是觉得妈妈太辛苦，想让妈妈笑一下，不明白妈妈为什么会离开他。我觉得这个故事好恐怖。
这是二年级的小朋友给我讲的一则安全故事，学校放的安全教育视频，她明白不能去铁轨边、河边等危险的地方。可这么悲伤的一个故事，也给她的小小心灵留下了阴影吧，所以她觉得吓人、恐怖。
安全故事总是血淋淋的事实，给小孩的教育却可以更柔和。记得之前安全教育平台，很多故事都是卡通形式。虚拟人物的演绎，相较于真人，少了视觉的冲击力，孩子不会共情卡通人物的悲伤，陷入恐惧的阴影，道理却都记了下来。
小朋友对于恐怖的记忆，印象非常深刻，会影响她很多年的生活。
小宝1岁多的时候，奶奶送姐姐上学，把她留在了家里。大概只有短短的10分钟，可她现在8岁了，时不时的还会和我讲起这段经历，依然会觉得怕。我后来给她了安抚，告诉她我们随时都会陪着你，不会将你一个人留在家，不会不要你。现在的她依然不敢一个人在家，不敢一个人睡觉，不敢去黑黑的房间。
我给了她很多的陪伴、拥抱、亲吻，也没能完全消除，她对独自在家的恐惧。这次短暂的经历，就像一颗种子，在她幼小的心灵里，生了根发了芽，怎么都无法枯萎。
也许在那次经历中，她感受到的不是短暂的独处时光，而是永远离开父母的被遗弃的感觉。虽然我们都很爱她，也并没有给她灌输过这样的思想，可她就这么认为了。
宝宝在娘胎里就有了一个小小的自我，她们并不是一张白纸，可以让人随意涂鸦。她们能感受到爱与不爱，温暖与冷漠。
犹记得那个在拌桶长大的孩子，躺在拌桶时生无可恋，可当志愿者给她换尿布时，愉悦的表情藏都藏不住。在孤儿院里，不到1岁的孩子，会留着志愿者给她留下的玩具熊，每天抚摸，即使已经变得光滑，围着他们的栏杆也变得光滑。
他们虽然很小，可对世界和对人的认知却不少。他们有着纯粹的思维，能从身体出发去感受世间的冷暖。
宝宝要的很少，只是多多的陪伴，就能培养她们富足的内心。心安的宝宝会有一种无欲无求的状态，她们不会对玩具有执念，不会要求你要给她多少多少钱，不去和同学攀比，不会沉溺于物质世界无法自拔。
活的没心没肺，玩的自由自在。
现在我和二年级的小朋友下跳棋，如果不认真思考，也会输。对于下棋的策略和方法，我从来没教过她，也未曾去学习。
她们就是有一套自己的逻辑思维方式，我们只需要去发现并辅助她们成为更好的自己。
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