深圳这场研讨活动全面呈现AI技术在教学领域的创新应用

作为广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校，4月15—17日，华中师范大学龙岗附属中学举办以“AI赋能下的课堂教学改革”为主题的第三届新课程新教材实施示范活动。活动精心打造24节AI课堂展示、14场AI专题讲座，全面呈现AI技术在“精准教学”“个性化学习”“智慧管理”“艺体活动”四大领域的创新应用，吸引了数十位学科专家共同参与。

以AI为引擎，深化教与学的变革

主论坛上，华南师范大学教育技术学院汪晓东副教授作《AI教学应用与教育变革》主旨报告。汪教授聚焦人工智能的背景和意义，从简单的微课作品入手，引导大家思考AI时代下教育发生的改变。

汪教授通过丰富的案例和前沿的理论，详细介绍了“AI辅助教学资源开发、帮助设计改进教学、制定个性化学习方案、虚拟实验室”等创新应用，带领大家深入思考并感受AI的魅力，让教师们看到了教育变革的无限可能。

AI赋能下的课堂教学改革示范课

别肖帅老师以《秒抓题眼·因果直击——文本类阅读AI赋能逆袭课》为题作示范课展示。课前，同学们开展研究高考文学类阅读真题的项目式学习，通过AI生成的多模态资源，使学生探究成果可视化、极简化。

课上，通过极简口诀秒审主观题题干，同时拆解客观题的结构规范主观题的作答。“师—生—AI”共同创编试题，在命题的改进与迁移中深化学生对真题题型的掌握。通过转换视角共同研究评分细则，学生化身评卷老师，借助开发AI自动评卷“本地工作流”“拓展工作流”“24小时伴学智能体”，深化对题目评分规律的认知。

AI赋能下的课堂教学改革经验分享

在华附，AI正在赋能“教、学、研、管、育、评”全过程，实现减负提质增效。

钟希望老师以《AI工具在年级管理中的应用探索与实践》为主题，围绕“AI赋能优化排课、考试数据分析、智能假期作业”等几个实用技巧进行经验分享。

杨标老师以《AI赋能高中英语项目式学习融入校本课程体系实践探索研究》为主题，围绕“时代之问、实施之道、课程之思、未来之路”四个角度进行经验分享。

当“师—生—AI”成为华附课堂常态

在本届“双新”示范活动期间，各学科课堂充分展现“师—生—AI”新模式，AI成为教师教学、学生学习的得力助手。

在语文分论坛，钟慧老师带领学生用“图像”解码诗句，运用“即梦”创作图像，拉近了与古典诗词的距离。

在数学分论坛，何星月老师运用AI软件展示三角垛，并借助deepseek搜索证明方法，拓宽学生思路。

在英语分论坛，艾芬老师运用AI技术辅助文本分析，引导学生借助AI工具对“友谊与责任”展开多维度论证，在价值取舍中展现批判性思维。

在物理分论坛，李丹老师创新实验，引导学生通过AI现场生成单摆动画，还通过AI调节阻尼系数，探讨阻力存在情况下机械能的实际变化情况。

在化学分论坛，张海燕老师通过智能终端实时采集学生答题数据，即时诊断学情，精准定位认知盲区。

在生物分论坛，吴涤歆老师带领学生模拟X射线衍射实验推导DNA分子的立体结构，并使用DeepSeek查询相关资料，自主构建DNA分子的双螺旋结构模型。

在历史分论坛，黄慧雯老师引导学生用DeepSeek、豆包创作《棉花的一生》AI漫画，将枯燥的历史知识转化为生动有趣的视觉画面。

在政治分论坛，钟秋燕老师分享了与法律相关的AI工具，通过展示得理法律大模型对人工智能立法的思考，开拓学生的法律视野。

在地理分论坛，郭强老师带领学生围绕“稀土资源开发战略”展开辩论，通过DeepSeek实时检索政策数据、产业案例及学术观点，快速整合信息并生成论据。

在心理分论坛，杜玥澄老师带领学生通过选择情景，并用AI生成情绪图片，解码情绪来源，在技术实践中深化对情绪归属的理解。

在信通分论坛，伍棽斯老师采用“游戏闯关+AI引导+理论强化”的教学模式，充分激发学生的学习热情，为编程教学提供了新思路。

“含AI量”越来越高，成长“被看见”

在华附，AI为师生提供个性化、高效的学习体验。

越来越多学生喜欢课间来到AI答疑吧、AI自习室，熟练使用Deepseek随时寻找难题、难点的破解方案。

越来越多老师学会运用DeepSeek+飞书多维表格对作业进行智能云批改。由各学科教师参加的“AI与学科教学深度融合研究”中心组，深入剖析人工智能在学科教学、个性化学习以及教育评价等方面的具体应用场景，推动人工智能技术有效融入教育教学各环节。

除了“AI答疑吧”“AI自习室”，学校还打造了“AI+班级管理”“AI+心理咨询”“AI智慧跑道”“AI足球训练系统”，赋能学生德智体美劳全面发展。

深圳华附相关负责人表示，本次活动是深圳华附推进“AI+教育”创新实践的阶段性成果展示。未来，学校将持续推进AI与教育教学的深度融合，探索技术赋能下“减负提质”的新路径，为培养面向未来的创新型人才注入智慧动能。

采写：南都记者 王童 通讯员 陶冶