重磅！《2024年中国高校人才服务洞察报告》发布

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当人才竞争的硝烟弥漫全球，谁在重塑中国高校的人才生态？

4月18日，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会与中国教育在线·学术桥联合发布 《2024 年中国高校人才服务洞察报告》（以下简称《报告》），基于丰富的人才服务数据，结合行业走势，深度剖析中国高校人才市场现状。《报告》显示，伴随博士生供给“狂飙”与高校岗位“精挑细选”趋势加剧，人才供需矛盾凸显，第三方专业服务平台在精准引才中的作用愈发关键。数据表明，青年理工科博士成为求职高校教职岗位的主力，海外归国人才占比上升，“破五唯”政策下，科研成果与潜力成为高校选才核心标准。

《报告》的样本数据来自学术桥2024年度报名参加学术桥组织或承办（协办）的153场国内外高校专场招聘会和国际青年学者论坛的28568名人才样本。上述活动覆盖了全国25个省级行政区以及12个海（境）外国家（地区）。学术桥顾问团队为报名人才提供了专业求职咨询服务，帮助人才与单位建立联系，其中获得高校面试、试讲直至入职等有效反馈的人才有 25454 名，他们中的5271人还获得86场国际青年学者论坛和专场活动的邀请函并赴现场参会。对这部分求职人群进行分析，旨在深入剖析这一群体的学历背景、求职偏好、学术成果和发展潜力等特征，学术桥希望为求职高校的人才提供自我认知和职业发展的方向指引，帮助其更快找到合适的高校教师岗位；为高校提供人才引进、评价、激励决策的参考依据，助力高校加强教师队伍建设，加快建设高水平人才高地；同时，也为教育政策制定者、教育研究者等提供有价值的信息，共同为推进教育强国建设贡献力量。（在学术桥公众号回复消息“2025报告下载”，下载PDF版报告完整内容）

《报告》指出，青年理工科博士是求职高校教师主力军，“海归”人群占比上升。数据显示，求职高校教师人群年龄段主要集中在26-35岁（占比超80%），其中男性占比达到58.70%，在高校专任教师求职市场上，中青年博士占据绝大多数的位置。从地域分布来看，来自中国大陆的求职人员占比最高，超过61%，排名第二位的来自英国的求职人员占比为5.54%。近年来，海外归国人才比例不断上升，这说明我国人才发展环境日益向好，越发吸引海外学子回国发展，同样也反映人才流动的国际化趋势：欧美传统人才中心的地位发生变化，亚洲尤其是中国的引才吸引力逐步增强。

《报告》指出，求职高校专任教师人群发表SCI数量集中在1-5篇，有一定科研积累。数据显示，2024年求职高校专任教师人群发表SCI论文数量集中在1-5篇（占比65.62%）。其中占比较高的为发表2篇SCI共2277人，发布3篇SCI共2104人，发表1篇SCI共2075人。大部分求职者处于科研生涯起步或者上升阶段，尚未积累足够的研究成果，在科研能力上存在较大的提升空间。

值得注意的是，在本次数据中，与人工智能相关研究方向的人才占比约为3%，处于中等水平，但是他们的学历背景和科研实力都非常出色，他们大多出身名校；在研究成果方面，多人发表了中科院一区或二区的高水平论文，影响因子在7.3到19.5之间；多数人发表了5到10篇SCI/EI论文，部分人才的累计影响因子超过40。

《报告》指出，山东在多类招聘活动中表现活跃，海外招聘会60%由顶尖高校主导。2024年学术桥举办“海外学者中国行”国际青年学者论坛、“博聚英才”现场洽谈会、海（境）外招聘会和其他类型活动共计153场，其中国际青年学者论坛场次最多。在各类活动举办单位的地区分布情况统计中，山东地区表现活跃，这在一定程度上说明山东对于参与活动吸引人才的积极性较高，同时也表明山东对第三方举办活动招聘人才的方式认可度较高。此外，统计各类招聘活动参会/主办单位层次可以发现，整体招聘活动参与上，在海（境）外招聘会中，原“985/211工程”高校占比超60%。这些高校在学术资源、师资力量和科研成果等方面具有显著优势，能够提供更具吸引力和发展潜力的职位，从而在海外招聘市场中占据主导地位。

《报告》显示，内推服务已经成为用人单位精准引才的重要方式。选择内推服务的单位中，普通本科高校占比48.17%。内推服务集中在经济发达、教育资源丰富地区，如湖南（占9.76%）、江苏（占8.54%）、重庆（占8.54%）等地。在学术桥的内推服务中，猎头入职服务占比最高，占43.90%，简历推荐紧随其后占42.68%，这两种相对精准的服务方式更受认可。这表明在高校人才引进场景下，因高校对专任教师要求较高，通过猎头服务合作，第三方服务平台可以依靠海量的人才资源，专业化精准匹配，凭对高校职位需求的准确把握，推荐的人选被高校选中机率更高。

《报告》指出，具有海外经历和科研成果是求职成功的“硬通货”。数据显示，入职案例中，308名人才曾有过海（境）外留学经历，占比达62.86%。人才留学地区主要集中在欧美以及东亚国家，其中在美国完成博士学业的人才最多，在留学案例中占比达19.01%。海外经历对于人才入职高校有一定加成作用。科研成果层面，入职案例中发表过SCI论文的达到了半数以上，大部分人发表了1篇-5篇SCI论文，个别极为优秀的人才发表了12篇SCI论文，科研实力突出。

《报告》指出，入职案例中超半数人才的本科来自“双一流”高校，未见严重的“卡学历”现象。本科学历层面，入职案例中49.59%的人才本科毕业学历为非“双一流”高校，44.69%为“双一流”高校，5.71%为海（境）外高校。其中，本科毕业于原“985工程”高校的人才，占比14.55%；本科毕业于原“211工程”高校的人才，占比19.45%。综合人才入职高校层次情况可以看出，高校在引进人才的过程中，并没有出现严重的“卡学历”现象。本科学历层次相比，高校更加注重人才的科研成果以及未来的发展潜力。

《报告》指出，入职案例受聘职务超26%为高级职称。从入职案例的受聘职务来看，过半人才以讲师身份（288人，占58.78%）入职高校，从职称等级来看，高级职称人数比例超过26%，受聘为副教授（60人）、助理研究员（25人）、教授（20人）、研究员（19人）的人数紧随其后。

综合报告数据，当下第三方平台专业人才服务已经成为人才和高校求职、引才的主要方式之一。第三方平台的专业人才服务，靠精准匹配成功破局，有效提高了人才选聘的效率及精准度，大大降低了求职人群与用人单位间沟通不畅、信息不对称等情况，越来越受到求职、引才双方的青睐。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》指出，到2027年，教育强国建设要取得重要阶段性成效；到2035年，要全面建成教育强国。展望未来，随着教育改革的不断深入和教育强国战略的持续推进，高校教师队伍建设将面临更多新的机遇与挑战。学术桥期待本报告能成为一个有力的工具，持续为高校人才选拔、求职者职业发展以及教育政策制定提供长效支持。学术桥也将继续发挥自身优势，不断优化人才服务，让更多中外精英与中国高校结缘，重塑高校人才生态，为构建更加优质的高校教师队伍，推动教育事业蓬勃发展而不懈努力。

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