安徽
近日，合肥幼儿师范教育中心以“代际共融”为核心理念，联合合肥幼儿师范高等专科学校及新站高新区管委会，成功构建“高校研发+园所实践+社区联动”三位一体的全生命周期教育体系。通过建设老年大学暨老幼一体化服务中心，探索学前教育、社区服务、老年友好型社区建设新路径，为推进代际共融发展提供了创新性的“合肥方案”。
合肥幼教集团同福苑幼儿园、实验幼儿园等首批示范点正在建立标准化服务体系，开发涵盖生活照护、教育互动的适老适幼工具包。首创跨代际联席会议制度，实现课程、师资及活动资源的深度共享。依托政府引导、高校专业支撑与社区协同，构建“课程研发—实践应用—成效评估”全链条可持续发展的育人生态。
各园所立足本位特色，匠心打造多维代际共融生态：实验幼儿园创新推出“代际劳动教育基地”，以“祖孙共植希望林”项目化运作模式为载体，系统开展生态观测记录系列活动；同福苑幼儿园深耕文化传承沃土，匠心打造节气时令美食手作课程等传统文化工坊，在“蔬菜花束”创意联合策划中，祖辈倾囊相授田间智慧，童稚绽放现代艺术巧思；光明之家幼儿园构建美育浸润空间，通过祖孙共创式绘画工坊、非遗游艺互动等特色载体，实现代际文化滋养与情感共振。
目前，该模式已在新站区建成1个示范点，3个推广点。在近期开展的教学成果研讨会上，提出了“课程标准化、师资专业化、服务网格化、评估数字化”四大发展目标，力争在此基础上构建可复制的区域性教育样板，为新时代老幼一体协同发展提供安徽智慧。
这一创新实践通过重塑代际关系、整合教育资源，不仅为全龄友好型社会建设注入活力，更为学前教育、高校人才培养与社区服务协同发展提供了示范性案例，彰显了教育生态创新的社会价值。
（李红）
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