上海
2024年福建省中小学实验教学说课比赛落下帷幕，莆田市外国语学校的郑老师基于初中生物VR数字课程的说课课例《草履虫观察实验的创新之旅》荣获省三等奖。传统初中生物实验受限于场地、设备和时间，很多实验难以让学生获得身临其境的体验。虚拟仿真实验利用 VR 技术，能够构建高度逼真的实验场景。比如在学习 “观察草履虫” 这一实验时，虚拟仿真实验可将学生带入微观世界，学生仿佛置身于草履虫生存的水滴环境中，近距离观察草履虫的形态、运动方式以及其摄取食物的过程。这种沉浸式情境极大地激发了学生的好奇心和探索欲，改变了以往学生被动观看实验演示的局面，让学生主动投身于实验学习中，使教学方式从 “灌输式” 向 “体验式” 转变。
「矩道初中生物VR数字课程」为2022义务教育新课标实施下的初中生物实验教学的改革与创新提供解决方案和新助力，也日渐成为实验教学赛事中老师的有力支撑，助推初中生物教学教育新样态！
郑老师的这节课是基于七年级上册第一单元第二章第四节《单细胞生物体》中的草履虫观察实验进行创新。首先，利用VR实验室引导学生进行课前预习，让他们提前探知草履虫在水环境的生活状态，同时通过3D草履虫进一步探究草履虫的微观结构，借助VR数字课程打破常规教学视域，360°探知微小生物的结构。
课堂上，在VR数字课程学习的基础上，再采用水绵和擦镜纸等新材料改进观察方法，同时利用物理简易电池制造电场，让学生更清晰地观察草履虫的趋性。整个实验过程中，学生不再是被动接受知识的对象，而是成为了实验创新的主体，他们在“做”中学，在探索中成长，真正体会到了知识的力量与科学探究的魅力！
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