四川
4月9日，纳溪区"悦读"工作室首次集中研修活动在两江新城梓橦路小学举行，工作室20名成员参加此次活动。
"悦读"工作室聚焦单元整体视域下“快乐读书吧”教学策略研究，通过课例展示、专题讲座、互动交流等形式展开教学研讨。打古小学何佳林老师执教三年级《中国古代寓言》导读课，巧妙引导学生探寻寓言的特点及蕴含的道理，让学生学会阅读寓言故事的方法；两江新城梓橦路小学黄倩老师带来二年级《大头儿子和小头爸爸》导读课，将动画片与文字阅读融合，猜读与表演融合，环环紧扣、趣味十足学习活动，激发了学生阅读兴趣。两节课立足不同学段学情，呈现整本书导读课指导策略，真正将导读课的兴趣激发、方法指导、阅读规划三大核心任务落地生根，为工作室成员提供了教学范例。工作室指导教师雷英琴以《相信策略的力量》为题，结合自身实践，剖析单篇阅读与整书阅读教学的融合之道，为教师梳理整本书阅读教学思路。工作室领衔人余帅作了《小学语文教师阅读书籍推荐策略》分享，并对工作室实施方案、管理制度进行了细致解读，让工作室成明确未来发展方向及工作任务。最后，纳溪区小学语文教研员徐霞围绕工作室管理作了题为《聚研修团队之智 掘教师发展之能》的专题指导，为工作室的长效发展提出要求，也为构建工作室良好的研修生态提供专业支持。
"悦读"工作室立足于区域小学语文整书阅读教学发展需求，在全区范围内遴选20名优秀语文教师，通过多样化的研修形式凝聚研修合力，构建教师共读、师生共读、生生共读的阅读共同体。此次研修活动的开展，不仅助推整本书阅读教学研究，更为建设书香班级、书香校园筑牢实践根基。工作室成员纷纷表示：“悦读”工作室为大家搭建了研修学习，在以后的教学中将做好教师、学生共读工作，做实整本书阅读教学实践，努力为提升学生阅读素养保驾护航。（何丹）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
