碑林进校教研团队走进中铁中学开展下校调研活动

专家引领课堂

教研赋能成长

芳菲四月春正好，教研耕耘正当时。为进一步提高教师课堂教学综合素养，推动教师准确把握新课标要求，增强课堂育人的科学性和实效性，2025年4月9日，碑林进校校长和巧云、副校长李涛，教研部主任袁直、副主任刘晓挺带领各学科教研员共二十余人走进中铁中学，对课堂教学进行深入调研和专项指导。

1、科学安排，精心组织

此次活动涵盖了语文、数学、英语等多个学科，分为进班听课、课后评课、集中反馈等环节。各位教研员聚焦教学目标、课堂结构、师生互动、学生活动等关键环节，精准把脉课堂，肯定教学亮点，提出改进建议，助力中铁中学课堂改革提质增效。

2、深入课堂，把脉教学

在课堂教学中，中铁中学教师展现了扎实的专业素养、严谨的教学设计和良好的课堂组织能力。其中，部分教师积极探索“DeepSeek”等人工智能技术在课前备课、课中互动及课后诊断等环节的有效应用，努力推动课堂教学智能化，展现出立足核心素养教书育人，注重课堂实效科学施策的教学风采。

3、交流指导，明确方向

课后，各学科组及时组织开展评课研讨。教研员们以课程标准为纲，结合现场教学，从情境创设、任务驱动、跨学科融合等方面肯定亮点；同时围绕“如何更好利用课堂生成性资源”“如何更加科学设置课堂问题的梯度”“如何更加合理设计分层作业”等提出中肯可行的建议，为教师进一步更新教学理念，优化教学策略明确了改进方向。

4、集中反馈，携手前行

在集中反馈会上，教研部副主任刘晓挺全面总结各位教研员的听课情况，从教师理解和把握教材、组织指导学生学习活动、设计和实施课堂环节、提高整体教学成效等维度进行了专业点评；教研部主任袁直结合调研情况，建议学校“聚焦素养、优化目标；加强衔接、持续发力；教研赋能、助力成长”，带领老师不断践行新课程理念，提升教学质量。碑林进校副校长李涛充分肯定学校管理和活动组织成效，提出要统筹处理好“课标与课堂”“主导与主体”“课堂改革与校本教研”等关系以推进课堂教学改革，着力提升育人实效。

中铁中学校长汪勇在总结发言中感谢专家团队的精心指导，并表示学校将以此次调研为契机，通过名师引领、赋能成长，将专家建议转化为教师成长的良方和教学改革的动力，不断提升办学品质，推动学校教育教学高质量发展。

调研赋能促成长，深耕课堂育英才。西安市中铁中学将在新理念、新目标引领下，进一步弘扬教育家精神，拓展教师专业提升路径，推动学校教学常规标准化、教学管理规范化、教学研究精准化，为学生的健康成长和全面发展提供更优质的教育，努力书写学校高质量发展的新篇章。