安徽
运营总监：鲍安常LJ007
2025年4月4日整理
春晖抚柳，万物萌发。为进一步践行新课标理念，发挥“新学程”的引领作用，探索指向学科核心素养的高效课堂，深化校际教学质量的协同发展，近日，阜南县玉泉小学教育共同体联合教研暨“新学程”语文学科学术研讨会在玉泉小学报告厅举行。本次活动以“立足核心素养，探索教学新径”为主题，通过课例展示、骨干引领、全员共研等形式，为教师们搭建出交流学习的优质平台，致力于在实践中深化核心素养培育，实现学科育人目标。
“新学程”共同体联合教研
语文学科学术研讨会
春色满园关不住，时光恰好正当时。本次活动由玉泉小学语文学术马晓宁主任主持，玉泉小学及教育共同体龙泉路玉泉小学、阜兴路玉泉小学、玉泉小学合胜校区、玉泉小学代寨校区、玉泉小学华佗校区、王堰镇中心小学、王家坝中心小学的领导和语文骨干教师齐聚一堂，共同聚焦“新学程”样态下语文教学的多元交融与创新实践，聚“群文”之力，深化教育教学改革，推动教学质量共同提升。
活动
启动
语文学科课堂教学展示
“语”你相遇 聚焦课堂
李娜娜《荷叶圆圆》
李娜娜老师为我们带来了第一节展示课《荷叶圆圆》。在新学程教育理念的引领下，一场充满趣味与知识的夏日游园会欢乐开场！本节观摩课以课文《荷叶圆圆》为蓝本，孩子们在老师的带领下步入精心布置的“荷园”情境，在玩乐中认识荷叶的特征，了解小动物与荷叶间的依存关系，并在诵读与书写中沉浸式感受荷园魅力，体悟知识的乐趣。本节课成功打破了传统教学局限，让孩子们在玩中学、学中玩，让学生踏上了“学会、会学、愿意学”的高效学习之旅。
真实
情境
汪俊俊《我是一只小虫子》
汪俊俊老师执教的《我是一只小虫子》一课，紧扣单元的“童心”主题，积极运用观察、想象、说话等方式，引导学生获得童话显性和理性信息。汪老师围绕“当一只小虫子好不好？”这个主线问题，设置了层层递进的三个情境化任务，引导学生转换身份，以小虫子的角度探索文本的趣味。在教学实践中汪老师通过“勾画相关句子-找出词语体会-读出独特感受”的方式为学生搭建学习支架，引导孩子进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的生活。真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。
生本
学堂
课后说课分享
观摩课结束后，李娜娜和汪俊俊两位老师基于学生语文核心素养和教学探索的实际需求，围绕“教学评一致性”分别展开了深入的现场说课。从新课标的六大任务群出发，细致分析单元内容，逐步搭建课堂架构。对课堂教学中的创设真实情境激发学生兴趣，拓展实践运用促进素养达成，转变学习方式促进能力提升，发现学生能力生长点等方面进行了详细的分享，重点强调了学生在参与活动中的过程性评价，直击学生核心素养的能力生长。在日常教学中将课堂真正的还给学生，是我们在接下来的教学中需要研究和改进的方向。
说课
博采众长 评课议课
教育共同体联合教研
语文教研，不仅是知识的传承，更是方法的交流。活动最后，是与会教师们热烈的现场评课议课环节。大家对两位老师的课堂给出了一致的高度评价，并围绕"教学革新"与"素养落地"两大主题深入探讨如何将核心素养融入课程设计，如何创新教学方法以适应学生的个性化需求，以及如何建立科学的评价机制来检测学生的核心素养水平，将学情、目标、方法、评价等措施进行融汇贯通、互学互进，以实际行动诠释着语文教师的教育热忱与责任担当。
共享智慧 共筑梦想
“研”途有光，“语”君共赏
拾阶摘得云中月，转身化作岭上松。本次联合教研活动为教师们搭建了多元沟通、智慧碰撞的平台，更为我们校际之间的资源共享、共建、共创、共赢注入了新的活力。作为教育的第一“生产力”，从“发现”到“实现”再到“呈现”，是一个需要携手共进、持续成长的过程。希望我们的教师能够以优秀经验为指引，用心感受，用爱传递，在课堂中深耕，在实践中应用，在反思中提炼，把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节，激发学生学习方式的真正变革。
编辑｜杨婉君
初审｜孙雅婧
复审｜唐冶凌
终审｜李 亚
运营总监：鲍安常LJ008
#阜南鲍安常#
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