北京
以实践求真知，以研学促成长
为深入贯彻落实梧州市教育局《关于加强梧州市中小学科学教育工作的二十条措施》，全面提升学生的科学素养与实践创新能力，岑溪市岑溪中学创新教育形式，将“行走的思政课”与家校社协同育人理念深度融合。3月22日，2023级高二年级师生走进梧州华锡环保科技有限公司，开展了一场别开生面的化学主题研学活动，让课本知识在真实工业场景中“活”起来。
启程：带着问题出发
清晨7:30，由陈君智副校长带队，林坤、韦舒云、黎婷婷等教师与高二学子们齐聚校园。出发仪式上，陈副校长特别强调：“这次研学不仅是知识探索，更要思考科技发展背后的社会责任。”简短有力的动员，为活动注入了思政教育的灵魂。
第一课：安全与责任
抵达企业后，公司党总支部副书记黄德升热情欢迎师生，并详细介绍企业发展历程。通过一组组数据、一项项专利，同学们直观感受到：
✓ 科技创新如何推动产业升级
✓ 环保企业如何践行绿色发展
✓ 当代青年应具备怎样的责任担当
安全主管陈敏的岗前培训同样令人印象深刻，从防护装备穿戴到应急处理流程，严谨的专业规范让同学们体会到：安全生产不仅是制度要求，更是对生命的敬畏。
实践课堂：当化学遇见现实
1. 污水处理站：化学的净化魔法
聂荣昌工程师现场讲解了沉淀、过滤、生物处理等工艺。“原来课本上的方程式真的能净化污水！”同学们通过pH试纸检测污水酸碱性、显微镜观察活性污泥，将理论知识与实际应用完美对接。
2. 中心化验室：仪器的科学语言
在林家源、梁湘湘工程师指导下，同学们操作电子天平、观摩原子吸收光谱仪检测。“电子天平检测精确度达到百万分之一！”“几秒钟就可以检测出铅块各种成分的含量！”精密仪器展现的科技力量，点燃了大家的科研热情。
3. 铅电解车间：化学反应的力量
面对巨大的电解槽，廖勇业工程师揭秘了“粗铅变纯铅”的全过程。有同学惊呼：“ 这和教材上的铜电解精炼原理相通！”电解精炼过程中产生的阳极泥富含贵金属及稀有元素，这类资源是支撑半导体、航空航天等尖端科技领域的关键原材料，被列为国家战略储备资源，具有极高的经济价值和战略意义。
育人成效：一次研学，多重收获
✓知识迁移能力提升：将课本理论转化为解决实际问题的钥匙
✓科学思维培养：通过观察—提问—验证完成完整探究过程
✓社会责任意识增强：深刻理解科技发展与环境保护的辩证关系
正如陈君智副校长总结：“这次活动实现了三个突破——突破课堂边界、突破学科壁垒、突破成长维度。”
家校社协同育人的生动实践
本次研学活动，学校精心组织策划，家庭全力支持配合，企业热情助力参与，充分彰显了“三位一体”育人模式的强大合力。未来，岑溪中学将继续拓展实践教育路径，全方位培养同学们的实践能力、创新思维、科学精神以及社会责任感。让更多学子在行走的课堂中收获成长，为培养新时代创新型人才不懈努力！
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