故事代替说教:不好好写作业怎么办？

在一片生机勃勃的森林里，住着许多可爱的小动物。其中，有一只小熊名叫嘟嘟。嘟嘟特别贪玩，一玩起来就把什么都抛到脑后，尤其是写作业这件事，总是被他拖到最后。

熊妈妈为此伤透了脑筋。每次看着嘟嘟放学回家后，把作业扔在一边，不是和小伙伴捉迷藏，就是摆弄自己的玩具，作业却一笔未动，熊妈妈就忍不住唠叨。可嘟嘟每次都左耳进右耳出，依旧我行我素。

01

一天，熊妈妈碰到了松鼠妈妈，忍不住倒苦水。松鼠妈妈听后，神秘一笑，说：“你别管他，让他自己尝尝苦头，说不定就知道该怎么做了。”熊妈妈虽然半信半疑，但还是决定试试。

放学了，嘟嘟像往常一样，蹦蹦跳跳地回到家，把书包往沙发上一丢，就跑出去玩了。熊妈妈这次没有像往常一样催促他写作业。

嘟嘟玩得不亦乐乎，一会儿追蝴蝶，一会儿和小伙伴爬树，完全忘记了时间。

直到太阳快落山了，嘟嘟才想起作业还没写。他慌慌张张地跑回家，打开书包，看着堆积如山的作业，脑袋“嗡”的一声。他急急忙忙地开始写，可越着急越出错，不是写错字，就是算错题。

嘟嘟一边写一边埋怨自己：“要是早点写作业就好了，现在肯定能痛痛快快地玩。”可后悔也来不及了，他只能硬着头皮继续写。

等嘟嘟终于写完作业，天已经黑透了。他原本和小伙伴约好晚上一起看星星，可现在大家都回家了。嘟嘟失望极了，心里暗暗发誓，以后一定要先写完作业再玩。

02

第二天，大象老师批改作业时，发现嘟嘟的作业错误百出，字迹也十分潦草。课间，大象老师把嘟嘟叫到办公室，温和地问：“嘟嘟，你昨天的作业怎么回事呀？是不是遇到什么困难了？”

嘟嘟低着头，红着脸把昨天的事情一五一十地告诉了老师。大象老师听后，微笑着说：“嘟嘟，时间就像海绵里的水，只要合理安排，就能既完成作业，又能尽情玩耍。你可以给自己制定一个计划，按照计划来做，怎么样？”

嘟嘟听了，眼睛一亮，连忙点头。回到家，嘟嘟找来一张纸，认真地写下自己的计划：每天放学回家后，先完成作业，然后再出去玩。他还在纸上画了一个大大的笑脸，提醒自己要遵守计划。

一开始，嘟嘟还是会忍不住想要先玩一会儿。有一次，窗外小伙伴们玩耍的笑声传来，嘟嘟的心痒痒的，差点就放下作业跑出去了。但他看到墙上的计划，又想起昨天的教训，于是咬咬牙，继续写作业。

渐渐地，嘟嘟养成了先写作业再玩耍的好习惯。他写作业的速度越来越快，准确率也越来越高。大象老师在课堂上表扬了嘟嘟，嘟嘟的心里比吃了蜂蜜还甜。

03

一天，嘟嘟看到小羊咩咩为写作业发愁。原来，咩咩也总是因为贪玩而耽误写作业。嘟嘟走过去，把自己的计划和经验分享给了咩咩。在嘟嘟的帮助下，咩咩也开始改变，写作业变得积极主动起来。

熊妈妈看到嘟嘟的变化，欣慰地笑了。她对松鼠妈妈说：“多亏了你出的主意，让嘟嘟学会了自我管理。”松鼠妈妈笑着说：“孩子们都有进步的空间，只要给他们适当的引导，他们就能变得更好。”

从那以后，森林里的小动物们都学会了合理安排时间，大家的学习和生活变得更加充实、快乐。

【小谜语】

方方正正小房子，

天天搬进新老师，

要问课程何时变？

翻过一页换新知。

（打一学习用品）