北京
山海心连，携手相依。自东城·万山结对帮扶以来，东城组团先后选派教育专家来到万山，双方一直以提高万山区教育水平和高质量发展为目标，在改善办学条件、提升教育质量、提升师资水平等方面效果显著。
在铜仁市第二十九小学的心理咨询室里，来自东城组团的心理教师刘辉艳正在为同学们解疑答惑。45平方米的心理咨询室，交流谈话室、沙盘游戏室……功能齐全，气氛温馨。同学们不仅可以向老师寻求专业的心理帮助，也可以在这里肆意“玩耍”，舒缓紧张心理和焦虑情绪。
东西部协作助力教育均衡发展。
铜仁市第二十九小学学生张薇薇说：“我马上6年级了，对我的成绩也有些烦恼，经过老师的开导，逐渐有了信心，以后我也会更加努力地学习。”
自东城·万山结对帮扶以来，东城组团了解到当地很多学生都是父母外出务工的留守未成年人，对心理健康教育的需求十分迫切。于是将校园硬件改造与心理健康教育结合起来，同时选派心理专家来到学校。
东城组团帮扶支教老师刘辉艳说：“我们主要是每个月开展一次讲座，或者每月开展一次团辅活动，在心理健康课堂上普及心理健康知识，让孩子们身心健康发展。”
东西部协作助力教育均衡发展。
授人以鱼，更授人以渔。在推动教育心理硬件建设的同时，帮扶教师还通过专业示范课、培训青年教师、优化教学方法、带动教师开展教育科研活动等形式，推动学校心理健康教育形成常态，帮助学校教师提升教学水平。
东城组团帮扶支教老师刘辉艳说：“把一些好的做法、好的经验、好的成果留下来，通过师徒结对，以一带一的传帮带方式，让教师们迅速成长，帮助他们在专业上、理论上、教育教学观念上的提升。”
自与东莞市东城中心小学学校签订帮扶协议以来，双方围绕提升教师专业素养，深化学校办学内涵主题，就校园文化建设、校本课程体系构建、优质教学资源分享等方面达成协作，除了选派教育专家来到学校外，两地还充分利用线上资源，通过线上课程、远程连线等方式开展交流，实现优质教育资源的交流共享。
东西部协作助力教育均衡发展。
此外，学校还获得了东西部协作教育帮扶资金300余万元。在这笔资金的帮助下，学校的食堂、报告厅、录播室等硬件设施环境焕然一新。
铜仁市第二十九小学副校长陈飞说：“我们学校每个学期都会派2到5名老师到东莞对口帮助学校进行跟岗学习，学习好的课堂教学理念、管理理念和管理方法。自东西部协作以来，学校的硬件设施、校园环境都得到了非常大的改善，同时东莞带来的一些先进的教学理念和教学思想也让我们青年教师及学校的中层管理岗老师都得到了非常大的一个提升。”
截至目前，东莞已累计有100余名教育人才来万山区开展教育帮扶工作。东西部协作的持续开展，让越来越多的教育资源和教学理念跨越山海，在万山区落地生根、开花结果。(图/文 王美、黄倩)
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