第一个被打破的铁饭碗，可能是教师？

　　文|大 何

　　前段时间，有网友在“问政江西”平台上，询问江西省万年县今年会不会招聘初中英语教师。

　　本以为是个普通的咨询，没想到万年县政府办的回复，揭开了一个大变化。

　　万年县明确表示，今年不招初中英语老师，而且短期内都不会再招。

　　这是为啥呢？

　　原来，这些年人口出生率持续走低，学生数量逐年锐减，老师反倒多出来了。

　　回想几年前（2017年前后），万年县那可是相当重视教育，为了满足教学需求，连续出台政策招聘教师。

　　但谁能料到，出生率下降得太猛了。

　　2008年，全县出生人口还有7934人，可到了2024年，就只剩2478人了。

　　经过县教体局测算，从今年开始，学生人数每年大约要减少4000多人。按照师生比例来算，多出来的教师有230多名，其中主要是语文、数学和英语老师。

　　县政府办还表示，“为妥善应对，有效利用师资资源，我县正在未雨绸缪，科学谋划，拟着手研究制定教师转岗分流、调节教师结构性均衡方面的相关政策，对有富余的相关专业教师短期内不再考虑招聘。”

　　既然相关专业老师已经过剩，自然就暂时不招了。

　　可就在去年，万年县还通过全省统一招聘，补充了15名高中教师，甚至还计划引进10名硕士及以上学位的高层次教育人才呢。

　　这一前一后的变化，生动地反映出人口变化对就业的复杂影响。

　　很多人可能觉得，人口减少，工作应该更好找吧？

　　其实不然。

　　人口既是需要就业的生产者，也是创造就业机会的消费者，这一点在教育行业体现得尤为明显。

　　教育，既带有投资属性，也具备消费属性。

　　以前城镇化发展迅速，大家都坚信“教育改变命运”，可如今城镇化速度放缓，高等教育也逐渐普及，教育投资的效果不像以前那么显著了，变得不太确定。

　　但教育作为消费这一属性，一直都在。

　　如今出生率下降，这几年出生人口只有九百多万，2025年可能还不到900万，前几年出生人口已经大幅减少。

　　对教育行业而言，学生就相当于消费者，学生少了，就业自然就难了。

　　现在很多幼儿园都招不到学生，只能关门大吉，中小学也会慢慢受到影响。

　　有人可能会想，学生少了，那就小班化教学呗。

　　但这里有个关键问题：教育经费是跟着学生走的，不是直接给学校和老师的。

　　经费只保证每个学生能有一定的费用，并不会保证学校和老师能拿到越来越多的钱。

　　所以，学校里学生少了，经费自然就少了。

　　要是整个地区学生数量都减少了，那教育总经费也会跟着减少。

　　根据财政部数据，2024年一般公共预算中教育支出增长2%，增长速度明显放缓（过去十年年均增长率保持在5%-8%之间）。

　　以前城镇化让学生变多，经费也跟着增多，现在情况变了，可不能再用老办法了。

　　从去年开始，上面就提出要“建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制”。

　　全国很多地方人口都在减少，特别是学龄人口。

　　按照这个“相协调”的要求，很多地方的公共教育服务都得减少，说白了，就是教育经费要减少。

　　削减教师编，是要减少财政支出，教育上要减少成本。

　　而“小班教育”，实质上应该要认为是加大的投入，是普通人普通家庭在增长的“社会福利”。

　　有问题了首先是削减“基本工位”，怎么还会增加奖金?

　　那么“小班教育”这种教育“福利”，就事实上的成了黄粱美梦、南柯一梦了。

　　万年县的情况并非个例，同样是江西，进贤县今年也发出过类似的公告：

　　全县教师总体富余。近几年因生源呈下降趋势，网点进一步调整，教师编制数还会减少。鉴于以上原因，我县2025年不会招聘教师，请予理解。

　　很多地方都面临学生减少的状况，所以教师转岗分流或许是个比较可行，且相对温和的办法。

　　自2022年起，不少幼儿园就出现了招生难的问题，2023年民办幼儿园倒闭、公立幼儿园抢生源的事儿也屡见不鲜。

　　用不了多久，中小学也会面临同样的问题。

　　2019 - 2021年出生人口大幅下降，这个影响很快就会在2025 - 2027年传导到小学。

　　根据北师大科研团队预测，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺后过剩。

　　矛盾的地方在于，近五年教育类相关专业毕业生规模持续增长。

　　据麦可思研究院发布的《中国-世界高等教育趋势报告(2023)》，普通本科院校教育学门类毕业生数量，从2017年的14.19万人，已增长到2021年的18.43万人，五年间规模扩大30%。

　　激增的还有普通专科院校教育与体育大类专业毕业生数量，两大类毕业生数量已从2017年的36.20万人，增长到2021年的48.62万人，五年间规模扩大34%。

　　当年为了应对二胎放开狂招的教师，现在全成了烫手山芋。

　　当然我们讨论这些，可不是针对教师群体，更不是幸灾乐祸。

　　而是要纠正一种错误的认知：到现在这个阶段，居然还有人觉得中小学教师，甚至更多行业，不会受到出生人口大幅减少的影响，还在为这些事儿纠结，在认知上确实太迟钝了。

　　人口减少，对各行各业都有影响，因为消费者少了，就业机会也会跟着减少。

　　当代人口减少的背景下的一大缩影，人口既是需要就业的生产者，又是创造就业的消费者。

　　这就是很多人以前想当然的“等人口少了就好了”，

　　他们的能力只能想到人口少了以后人均资源就多了，

　　但是他们理解不了人本身就是资源、是生产力，所有的经济活动和“资产”，底层都是人。

　　所以，大家别觉得自己不在受影响的行业就没事，消费者减少带来的影响，迟早会波及到各个行业。

　　时代的浪潮下，个人的力量是渺小的。

　　时代浪潮下，受到影响的是我们每一个人。

　　所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。

　　所以不要问丧钟为谁鸣，它是为你而鸣。

　　社会是一艘大船，所有人都在同一艘船上，当船上有一个人遭遇不幸的时候，很可能下一个就是你。

　　全文完，感谢阅读