学习的终极目标：建立知识体系

我一直说：初中高中学习的目标，就是在头脑中建立起某一学科完整的知识体系。这既是学习的目标，也是重要的手段。

在《学习高手100讲》中，《知识拼图》和《题型拼图》就是知识体系重要的组成部分。知识体系最主要的表现形式，就是思维导图。

你会发现很多学霸，在考试之前，既不是看书也不是刷题，而是用一张白纸，把一个学科的整体框架画出来。这个过程，就是他在梳理自己的知识体系。

由于建立知识体系是最终目标，所以这件事一定很不容易，虽然在课程中已经讲了很多，但今天还是要补充几条重要的细节：

1、不要急于求成

因为建立知识体系是最终的学习成果，所以无论是学生还是家长，都不要好高骛远，不要抱着不切实际的期待。这是什么意思呢？

以数学为例，如果120分的试卷，你还没有考到110分，原则上建立知识体系这件事，就不是你现阶段的中心任务。你现阶段的重点，还是查漏补缺，把不会的知识点尽快搞懂。

换句话说，这件事不是每个学生都应该马上去做的，只有学霸才有资格做，也才能做得好。

学习必须循序渐进，由易到难。不要急于求成，先要稳扎稳打。

2、理解重于记忆

我在课程中提到，为了降低难度，可以先不用画“思维导图”，可以“先填后画”。换句话说，就是有一个框架，你先照着填空，能够把所有的分支都掌握了，再尝试着自己画出完整的思维导图。

有的家长就问了，那是不是把思维导图的很多内容删掉，变为填空，让孩子尝试填上，就是“先填后画”。理论上就是这个意思，但一定要注意一个细节。

如果你忽略了前面理解和学习的过程，直接让孩子记忆这些所谓的“知识点”，把知识点都变成了“填空题”，这就容易变成了另一种形式的“死记硬背”。即便他能够填上空，也未必真的懂了。

是否像填空题一样一字不差的把答案填上，并不重要，只要学生能够用自己的语言解释清楚和准确，就足够了。比如，号称最强大的方法“费曼学习法”，就是强调要用自己的语言，而不是照本宣科，死记硬背。

3、学会抓大放小

在课程中我们讲过，知识体系一定是“从点到线到网”，最终的知识体系一定是一张包罗万象的“大网”。

建立体系的关键不是一个一个积累细节，而是要快速搭建结构框架。比如你搭帐篷，一定是先立上支架，然后再铺上帐篷，最后紧固细节。知识体系也是如此，你刚开始不要陷入每一个细节当中，要先纲举目张，头脑中建立大的结构和框架，下一步才是完善具体的内容细节。

比如，我为什么强烈建议，任何一个初中以上的学生，要尽早听《最简版英语语法》课程？因为你越早建立英语语法框架，越早掌握英语的底层逻辑，就能看懂所有英文材料，大幅提高你以后学习英语的效率。这件事任何一个初中生都能做到，但可惜的是有的大学生和研究生还没有这种语法框架思维。

先框架，再细节，抓大放小，由少到多，这是学习秘籍。

4、成长型心态

因为建立知识体系是最难的环节，所以过程中一定会频繁遭遇失败和挫折，犯错是必然的，完美是短暂的结局。所以，在这个过程中，你必须具备成长型心态，不怕错，不怕难，不怕繁。任何一个心浮气躁、急于求成的学生，都不可能赢得胜利。

当你的知识体系初见规模之后，你就进入了一个全新的阶段。不再是一道一道地刷题，而是每次都用你的知识体系解决问题。

你以后碰到任何一道错题，就不要只满足于看懂答案，必须知道这道题背后的知识点，在你的知识体系的哪一部分；有的题会做，也要尝试一题多解，站在知识体系的角度重新审视这道题。

一旦你建立起知识体系，你就会拥有“上帝视角”，进而拥有“出题人思维”，你就很容易知道题目的重点、难点、坑点在哪里，你甚至可以自己编题。

最后，我想说的是：知识体系是我们学习的目标，模型思维是我们学习的结果，搭建框架是重要的学习手段，这些都是关于学习的本质洞察。

搭建框架，建立结构，积累细节，这是核心秘籍。

祝你早日成为学习高手。