山东
人工智能，也就是我们常说的AI，似乎在DeepSeek走进我们视野的时候，比过去以往更有热度，引起各个年龄阶段，各个社会阶层、行业的关注。甚至有更多人预测，AI不但可以改变我们的生活，甚至会颠覆我们很多认知。
2025年两会期间，全国郑雪委员，上海科技馆馆长倪闽景称，人工智能会颠覆现在的教育，他认为人工智能可能会真的消灭“差生”，真正实现因材施教。于是，他建议把手机还给孩子！
这个观点，确实让所有人大为吃惊！一直以来，我们常讲让孩子远离电子产品，避开其对青少年孩子的危害。怎么，AI火了，又有人建议让孩子“玩”手机了？
那么，对于倪委员的观点，我们该怎么看？我们先来了解他说了些什么——
倪闽景认为，人工智能可以垫付现在的教育，可以实现消灭“差生”，可以真正实现因材施教。原来，一个老师面对那么多学生只能均衡教育，学一样的内容考一样的卷，但有了人工智能，就可以用强大算法危每个孩子设计不同的课程，提高孩子的自主性，满足差异化学习的要求。
他还表示，在未来，老师不会被取代，但老师传递知识这部分可能会被人工智能替代，老师更多起的是情感情感方面作用。
倪闽景说，建议要把手机还给孩子，当然，还给孩子的是干净的手机。
倪闽景委员的说法和建议，可以说有相当的建设性和突破性，对未来教育，或许也能产生很大的改变或影响，有很大的参考价值和讨论意义。
人工智能，可能成为每个人的学习助手，成为每个人的专职老师。我们和孩子，喜欢学什么东西，乐于去探索什么，人工智能会给我们全方位知识体系，给我们更多自主化个性化学习空间和机会，这也会为社会培养各种个性和特色的不同人才起到很重要的作用，更能够培养更多孩子更多学习和成长兴趣。
但是，这是不是就应该举双手支持“把手机还给孩子”？
个人觉得这样做或许还不能太贸然。首先，手机制造商和运营商，以及各类平台，是否能够给孩子一个“干净的手机”，这个硬件不具备或不完善，或许让孩子手机会弊大于利。毕竟，孩子们自觉自制自控能力还很差，无法避免不良内容和电子游戏对孩子造成的伤害。
让孩子接触人工智能，学习人工智能，利用人工智能，还是应该从学校做起。就像让孩子学习电脑，要在学校微机房，而不是网吧一样。孩子们学习依然需要更多的正确引导和监管。
另外，要想让孩子在人工智能学习上真正有效果，有突破，能够持续化，而不是像现在学校的音美等课程一样空挂课程表。那么，就需要创造一个必要的教育环境和学习气氛。如果应试教育、升学选拔中现行条件不能与人工智能教育相匹配，依然起不到大家想要看到的结果。
对此，各位网友怎么看！
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