我漫步在校园,寻觅着记忆深处四季不同的校园印象。我的校园,我的青春岁月,究竟会是何种色彩?
走在这熟悉的校园里,我寻觅着心中最为明艳的校园风景。夏日的风轻抚过喷泉,水从最顶端徐徐流下,仿佛为喷泉披上了一层薄纱。池中五彩斑斓的锦鲤悠游,宛如宝箱中璀璨的宝石。假石上布满了浅绿色的青苔,好似华丽的地毯。假石的缝隙中长满了植物,把整个池子都染绿了。
银杏大道是校园秋天必打卡的景点。每当秋风起时,银杏树的叶子便开始了它的蜕变。原本翠绿的叶片,逐渐染上了金黄的色彩,仿佛被热烈的阳光亲吻过一般,闪烁着迷人的光泽。它们一片片地挂在枝头,宛如一串串金色的风铃,随风摇曳,发出沙沙的声响,在述说着校园的秋日之美。
正值中午,骄阳悬挂在天空中,阳光刺得我睁不开眼,似乎连空气都是滚烫的。我蹲在墙角的阴影处,未曾想一缕清香直钻入鼻孔,让我有些混沌的大脑瞬间清醒。我努力睁大眼睛,想要看清是什么东西散发出的香味。我无奈地叹息一声,余光却瞥见一抹白,那是一棵树上点缀着的白花,它们很小,很不起眼。没有银杏叶那样绚烂,也没有旗台前的虞美人那样明艳。它只是一朵小小的白花,我问它:“小白花啊,你知道自己很普通吗?”它歪着头回答:“当然了。”我更不解地问它:“你既然知道自己很平凡,又无人驻足欣赏,为何还在角落那么努力地盛开散发香味?”白花满不在意,“那又怎样?纵使没人欣赏,至少得留下我来过的痕迹吧。”我这时候才正眼仔细打量它。它虽然是白色的,但给人一种很舒服很温暖的感觉,让人忍不住想要靠近。
我的校园,我的青春岁月,究竟是何种色彩?我想我终于找到了答案,那一抹藏在墙角的白,或许就是最好的诠释。
评语
《一抹白》一文以寻觅校园色彩为线索,通过细腻的笔触和生动的描写,展现了校园四季变换的美景。文章语言优美,运用比喻、拟人等多种修辞手法,增强了文章的表现力和感染力。同时,作者通过对比各种色彩,最终引出那一抹不起眼的白,寓意深刻,引人深思。整篇文章结构紧凑,层次分明,是一篇优秀的写景抒情散文。
(指导教师:成都高新区新光小学吴玲)
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