7问7答！深入了解CLASI感觉统合全球认证课程

CLASI感觉统合全球认证课程是一项专业且权威的认证课程，专注于提升学员在感觉统合领域的理论、评估与治疗能力。该课程由国际知名的非营利机构Collaboration for Leadership in Ayres Sensory Integration（简称CLASI）推出，得到了美国作业治疗师协会（AOTA）的认可。

CLASI认证课程相关

Q

谁可以报名参加CLASI国际感觉统合认证培训？

A

模块1 - 向所有希望了解ASI理论的人开放，不限制学历和背景。
模块2-5 - 向具有康复治疗、作业治疗、言语病理学、物理治疗、心理学等相关专业，从事感觉统合相关工作的人士开放。

模块6 - 向作业治疗师（OT）、物理治疗师（PT）和言语语言治疗师（ST）开放。

Q

CLASI培训中包含哪些评估？

A

全面评估是适当和有效干预的基石。CLASI课程包括EASI和SPM中的指导和指导实践以及对于SIPT的介绍。

• 多年来，感觉统合和实践测试 （SIPT） 是评估感觉统合功能的金标准。

• 艾尔斯感觉统合评估（EASI）专为3至12岁的儿童设计，拥有来自80多个国家的国际规范数据，现在可用于以包容和具有成本效益的方式对感觉统合©进行全面评估。

• 标准化问卷，例如感觉处理测量问卷（SPM），也仍然是 ASI 综合评估的一个重要方面。

Q

如果完成CLASI培训，是否视为获得SIPT认证或EASI认证？

A

CLASI提供SIPT的使用介绍以及EASI和SPM 的详细培训。不是提供任何一项评估的认证，而是努力提高对 ASI 核心概念的理解，包括必须包含在全面评估中的主要领域。

CLASI的证书涵盖了支持使用Ayres Sensory Integration ®进行治疗实践的广泛知识和技能。CLASI 培训强调综合评估的重要性，并提供培训和指导支持，以便治疗师能够感到有能力以有效、可靠和可行的方式管理和评分评估，然后告知他们的临床推理，以规划和实施有效的干预，忠实于循证原则。

Q

完成CLASI课程对于治疗师职业发展有哪些影响？

A

1. 专业地位与认可度提升：国际认证的获得不仅增强了个人在专业领域内的权威性和可信度，还使得学员能够成为中国CLASI分支机构的成员，从而在行业内获得更高的专业地位和广泛认可。

2. 理论知识深化：学员将深入掌握A. Jean Ayres博士研究的感觉统合理论框架，以及最新的基础科学和临床应用研究成果，这为其在临床实践中提供坚实的理论支撑。

3. 评估和治疗技能精进：通过课程学习，学员能够熟练运用最先进和常用的评估工具，如EASI和SPM等，以及Dr. Ayres开创的临床观察技能，显著提升临床评估和诊断能力。同时，学员将学会如何根据评估结果制定个性化的治疗计划和目标，大幅增强临床分析和治疗能力。

   有效应对各种感觉统合障碍，促进儿童全面发展。

4. 跨环境应用能力提升：学员将具备在不同场合和环境中灵活应用感觉统合策略的能力，无论是医院、康复中心还是学校等场所，都能有效开展工作，拓宽职业发展空间。

5. 科研与学术潜力：CLASI的认证课程不仅注重理论知识的传授，还强调实践操作和科研能力的培养。通过系统的课程学习和严格的考核评估，学员能够逐步成长为具备扎实理论基础和丰富实践经验的科研人才。

CLASI全球感统认证与CCSI经典感统技术培训

Q

CCSI和CLASI两个课程哪个证书含金量更高？

A

CCSI是目前国内少有的体系完整清晰的感觉统合培训，CCSI目前已和广东省康复医学会,四川大学华西第二医院，哈尔滨医科大学附属第四医院等国内权威学会，协会及医院开展合作。

CLASI是美国正统体系建立由Jean Ayres的第一代学生创建，目前是全球近100个国家认可的感统专业证书，但也是属于继续教育范畴，不属于上岗证，并且对学员资质进行了严格要求，只有持证康复治疗师可以完成最终认证。

大家可以从师资，课程体系，课程内容，呈现形式，考核方式等全方位考察课程的含金量

Q

学习完CCSI还有必要学习CLASI吗？CCSI与CLASI的区别

A

两个课程属于同一体系

• CCSI更基础，更多接地气和符合本地学员的内容，针对国内从业人员的教育和资质特点设立，从评估到治疗更符合国内儿童生长发育和教养方式，课程更加细致，更适合小白或者是有一定基础的从业人员

• CLASI更前沿和学术，讲授专利的EASI等多个工具，实操部分和全球近百个国家一致，具备非常高的标准性，适合有康复治疗师证并且想和国际接轨的从业人员学习，尤其是对科研感兴趣的人员

Q

CCSI经典感统认证与CLASI全球感统认证的课程对比

A

理论部分：CLASI在理论上更深入地探讨了研究方法、运用能力在日常行为中的角色，以及对相关研究的评价，而CCSI则更注重于国内外现状、大脑进化、感觉系统对儿童技能的影响以及问题对发育和功能的影响。

评估部分：CLASI更强调评估工具的选择、优劣评判及设计非标准化量表时的临床观察和互动能力，而CCSI则提供了更具体的评估方法和工具使用，如SPM、Ayres临床观察等。

临床分析部分：这是CLASI独有的部分，专注于临床分析技能的培养，包括发现内在规律、解析评估结果、制定个性化治疗计划等。

治疗部分：两者都涉及治疗计划的制定和实施，但CLASI更强调临床分析在治疗过程中的应用，以及在不同环境中提供服务的能力。CCSI则讨论了感觉统合治疗技术在不同障碍类型（如ASD、ADHD、学习障碍）中的应用。

CCSI经典感统认证

CLASI全球感统认证

理论部分

1. 国内外感觉统合发展现状和趋势

2. 大脑进化的规律和感觉的重要性

3. 各感觉系统的生理功能及其对儿童技能的影响

4. 各感觉系统问题对发育和功能的影响

1. 感觉统合理论的各种研究方法

2. 参与感觉统合过程的神经结构及功能

3. 各感觉系统对各个发育领域的影响

4. 感觉损伤或障碍带来的功能性和作业活动影响

5. 运用能力（Praxis）及其在日常行为中的角色

6. 评价与感觉统合相关研究的质量

评估部分

1. 评估流程和步骤

2. 评估前的分析和假设生产

3. 无标准化工具下的评估方法

4. SPM、Ayres临床观察、非结构化活动的评估与计分

5. 评估结果汇总和分析

1. 制定感觉统合评估计划

2. 选取正确评估工具和方法

3. 评判评估工具优劣

4. 使用EASI、SIPT等工具

5. 设计非标准化量表时的临床观察和互动

6. 辨别评估报告是否达到标准

临床分析部分

1. 发现感觉统合功能和障碍内在规律

2. 解析评估结果

3. 评估结果与日常表现联系

4. 制定个性化治疗目标和计划

5. 使用艾尔斯保真度评分工具

6. 决定治疗最佳环境和条件

治疗部分

1. 理论框架和技术在个案中的运用

2. 何时、何种情况选择感觉统合治疗技术

3. 忠诚度、矩阵模型、治疗环境

4. 感觉调节障碍干预

5. 感觉区辨障碍和运用障碍干预

6. 从感觉统合到核心障碍（ASD、ADHD、学习障碍）

1. 制定和实施治疗计划

2. 改进和优化治疗计划

3. 判断治疗是否达到Ayres理论标准

4. 选取最佳方式与个案互动

5. 各治疗活动的相互关系与适应性改变

6. 讨论不同人群和年龄组中的治疗优势和限制

7. 在不同环境中提供服务（家、学校、社区）

CLASI感觉统合全球认证课程第六期招生中~

踏上成为全球优秀感统治疗师的学习吧！

感觉统合理论最先由美国的A. Jean Ayres博士在上世纪60年代提出，作为一名作业治疗师和临床心理学家，在大量基础科学和实践应用研究之后，她推出了感觉统合的核心理论、评估方法、评估工具和治疗方法。Ayres感觉统合认证由CLASI颁布，CLASI是美国作业治疗师协会（AOTA）认可的继续教育机构。

本课程由全球最权威的感觉统合专家授课，共计6个模块，为期近一年的系统理论讲授和实践操作演示。线上课经过精心翻译，全部转为中文材料和中文配音讲解。线下课全程英文授课，配以中文现场翻译和双语讲义。课程内容使用全球最新感统评估工具黄金标准EASI，学会CLASI专利的临床推导工具，精确诊断儿童感觉统合障碍种类。掌握艾尔斯感觉统合保真度评分工具，学习正统感觉统合治疗的标准。

培训时间：

线下面授地点：武汉市·硚口区

培训合格后，将获得CLASI颁发的The Certificate in Ayres Sensory Integration®国际认证证书

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电话咨询：

陆老师：18736011361

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