安徽
近日，亳州高新区各小学组织一二年级学生在“期末乐考”中边玩边学，尽情地展示自我，体验“无纸化”测评的乐趣，接受一场有温度、接地气的“双减”教育活动。
学母语，涵养孩子家国情怀。语文乐考巧妙地将知识、能力的考查融入有趣的乐考关卡之中，综合评价学生识字、背诵、口语交际等语文核心素养。亳州学院附属学校、亳州市第二小学设置的“语”你同行、萌蛇识字、金蛇有声、声情并茂，将古诗词的韵味与情感有机融合，让孩子在轻松的氛围中展示语言表达能力。黉学英才小学的孩子在“古诗大闯关”中，用充沛的情感诵读经典诗词，既锻炼了语感又增进了对古诗词的理解和热爱。
讲智趣，为孩子搭建“智慧屋”。亳州学院附属学校为孩子们准备了一套“百科全书”，让学生通过识别图卡对动物进行分类。亳州市第五小学的童娃体验了“‘语宙’我最行”“数腾图跃”“天籁之音”“我是小判官”等游戏，他们在轻松愉快的氛围中展示技能，激发对未知世界的探索欲。亳州市第二小学“‘数’你最棒”“慧蛇巧算”等游戏将数学知识融入生活情境，考查了孩子们的数学思维、计算能力以及应用能力，让孩子们在实践中感受数学的乐趣和魅力。
“让孩子们变身解题小专家，边动手操作边讲题目，由算得明白到讲得清楚，个个神情专注，认真分享，展示了扎实的数学素养。”亳州市第二小学校长吕卉贞说。
展才艺，为孩子开辟“竞技场”。“才艺大转盘划分了红歌、舞蹈、弹唱等板块，孩子随意转动大转盘，根据转盘的指针指向进行才艺展示。”一位参评老师介绍说。亳州市第一小学设置的“千变万‘画’”闯关游戏让孩子识别乐器并现场演奏、选唱歌曲和辨识图案、颜色等综合考查学生的音乐、美术素养。“大显身手”体现了孩子们的动手能力，他们通过整理衣着、制作小工艺等切身体会劳动带来的快乐。
保童趣，让孩子欢畅“游乐园”。寓教于乐是一种有益的教育方式，把教育隐藏在游戏娱乐中，使学习变得轻松有趣。
亳州市第四小学设置“巧破字词水木镇”“勇闯朗读冲锋滩”“智取背诵冒险岛”“飞跃表达龙门阵”等游戏，让学生在闯关体验中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。亳州市第六小学推出“音乐狂想曲”“美术百花园”“体育大练场”“劳动实践坊”等，让童娃在体验和挑战中尽享闯关游戏的乐趣。
“遥遥领先”“大显身手”融入体育测试内容，形式多样，精彩纷呈。孩子们通过跳一跳、跑一跑等方式展示灵巧的动作技能，在游戏中加深对体育运动的热爱。
增自信，为孩子集得“满天星”。根据孩子的兴趣爱好和心理特点，亳州市第三小学等学校为孩子设计了不同类别的“荣誉签”，鼓励他们争做“识字大王”“记忆小超人”“口算小能手”和“动手小达人”等。
“劳动出智慧”是亳州市第八小学乐考的一大亮点，该校将劳动教育与学科知识紧密相连，设置了“安全小卫士”“小小创意家”“运动小明星”“科学小侦探”和“劳动小能手”等闯关内容，让童娃们在智慧劳动中增进对科学的热爱。
（洪雷 本网记者 徐徐）
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