“教他做人”，七年级生物开放题火了，初中生的精神状态太奇葩

作为初中生，家长不想给他们太大压力，毕竟真正要奋斗的三年在高中。不少高中生就是因为在初中时消耗了过多精力，导致真正该奋斗的高中时期，显得后劲不足。

或许是受互联网的影响，现在的高中生思想状态较为超前，他们的一些奇葩回答，甚至让教了十几年学的老师都惊叹从未见过这样的学生。

“教他做人”，七年级生物开放题火了，初中生的精神状态太奇葩了

当下，很多中小学校正在进行期末考试，考完后大家终于可以松一口气了。初中生们想着假期要好好放松一下，同时也要按时完成老师布置的作业，除此之外应该没什么其他烦恼。

这也是为什么到了期末考试时，很多初中生表现得较为松弛的原因。如今，中考、高考的题目出题方向有了一定变化，以前较为规范的应试模式，现在变成了结合实际问题、考查发散性思维，出现了不少开放题。

今年深圳初中七年级生物卷有一道开放题，深圳梧桐山自然环境改善，野猪数量明显增加，但野猪增多会破坏附近植被。作为公园管理者，该如何理性对待这种情况？开放题的意义在于只要言之有理就能得分。

即便答案看似荒诞，只要能说服批卷老师，即便老师本身不同意，也可以给分。但现在的学生想法确实太多变了。比如有位同学认为应该“教化”野猪，怎么个教化法呢？是教它做人。这可是生物考试，又不是科幻考试，怎么能改变物种呢？

有的考生则展现出一副文科生的特质，说老师不是让他理性对待野猪吗？那他就耐心教导、悉心培育。这话听起来好像说了些什么，但又似乎什么都没说清楚。

更绝的是还有一位同学，他的经济头脑相当厉害，以后学商科或许是个好选择。他觉得把这些野猪直接卖给游客就行，这样不仅能成为景区特色，还是一项经济来源，这不就一下子实现增收了吗？还真是得感谢大自然的恩赐。

面对中学越来越多的开放题目，考生要怎么准备才能拿高分呢？

第一，得多读书、多看报，知识面得广。别光盯着课本，啥时事热点、各学科的新鲜事儿都得了解了解。这样面对开放题的时候，那思路才能打得开，肚子里也有货能往外倒。

自己的脑子练得活泛点儿。别死脑筋，得学会从不同角度看问题，打破那老一套的想法。碰见问题多琢磨琢磨，各种可能性都想想，逻辑思维也得好好练练，这样回答问题的时候才能有理有据，让人信服。

再说答题技巧，审题可得认真了，得把题目考啥、要啥整明白。回答问题的时候，自己的观点得说清楚，再找点具体例子或者数据来撑撑腰。说话也得注意，得准确、流畅，别让人听着云里雾里的。

还有，得多做练习题。通过做以前的开放题，就能熟悉各种题型了。比如说，有些题可能是让分析一个实际问题并提出解决方案，有些题可能是对某个观点进行评价。了解了这些题型，考试的时候心里就有底了，不至于一看到题就发懵。

做完题后，还得仔细琢磨琢磨答题思路。看看答案是从哪些角度分析问题的，用了哪些方法和知识。最后，心态得好。别看见开放题就害怕，得相信自己有那个本事。考试的时候稳当点儿，自信点儿，只要平时准备得充分，还怕拿不到高分？

本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。