河南
25春季教材，生物七年级、物理八年级、化学九年级全部使用新教材，总体来看变化不小，对旧教材既有创新又有继承。
01
化学
九年级化学人教版由原来的5个单元调整至4个单元，对学习提出了更高要求和更明确的目标。
1. 新增跨学科实践活动，强调实验的重要性。促进化学核心素养与其他学科素养的融合发展，通过化学实验激发学生的学习兴趣，提升学生解决真实问题的能力。
2. 知识结构优化，强化情境应用。每单元首新增引入，单元末调整为“整理与提升”。通过真实的问题情境来鼓励学生解决问题，从而深化理解并自主构建知识体系。
02
物理
1. 新增跨学科实践，强化情境教学。强调做中学、用中学、创中学，从生活走向物理，锻炼学生自主思维能力，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
2. 优化物理实验，培养学生动手实践能力和科学探究能力。《教材帮》紧扣新教材，优化实验方案设计和过程讲解，并提供实验拓展内容。
3. 重构课后题，重视体系化学习。注重知识与生活实际的结合，渗透优秀传统文化和社会主义价值观。重视知识的体系化学习和学科核心素养的发展。
03
生物
1. 构建以学习主题为框架、以大概念为统领的内容体系。要求学生对知识体系有完整的认知，能熟练进行知识迁移。
2. 实验探究多元创新，重视情境。增加了探究性与开放性的实验活动，培养学生的探究性思维。创设情境、问题驱动，激活学生思维，引导学生进行探究性学习。
基于此，《教材帮》注重实验的巩固与深挖，设置微专题，从文化、科技、生活等多种情境中进行设问，学透练透。
初中《教材帮》深入研究新课标、新中考，同步新教材，更具引领性、专业性、创新性、针对性。
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