安徽
为了在校园内营造浓郁的数学学习氛围，感受数学的趣味性和魔力，激发学生主动学习的热情与探索精神，帮助学生体会数学在解决实际问题中的重要作用，提高运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学与生活的联系，合肥市红星路小学教育集团三校区在数学组的统一部署下，于12月开展了数学学科节活动，三校区全体学生参加了数学学科节。数学组根据各个年级学生年龄特点和认知水平，制定了不同形式的活动方案。
二年级的孩子活泼好动，他们对数学拥有强烈的好奇心，有强烈表达自己想法的欲望。采用“数学故事小剧场”“数学手工创意秀”二选一的活动方式，让孩子们深刻体会数学的乐趣。
三、四年级的孩子自我意识变强，孩子的思维方式从形象逻辑思维为主向抽象逻辑思维为主开始转变，为此我们设计了“计算大比拼”“24点速算对决”活动，让他们在计算的“精”与“准”的过程中体会数学的乐趣。
六年级的孩子学习兴趣广泛，记忆力增强。针对孩子的年龄特征我们设计了趣味性较强的“生活数影觅真章”、“数学创意作品展”活动，增强孩子对数学的热爱。
本次学科节让学生充分感受数学的魅力，激发学生爱学数学、爱用数学的情感，全面提升学生的数学素养，学生全员参与到这次丰富多彩的活动中，孩子们兴致勃勃、激情澎湃，在孩子们的欢声笑语中，在孩子们的硕果累累中，本次活动圆满落幕。
（孙婉茹）
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