北京
为帮助新教师明确教学优势与待改进之处，促进教学技能的快速提升，2024年12月16日上午，学校在三层小会议室召开了2024年新入职教师汇报课总结会议。参会人员主要有：育新沙河中学校长申东印、教学副校长李朝阳、教学主任刘宁、教师发展中心柏绥铁主任、高一年级主任黄家祺，6名新入职教师的师父们，以及6名新入职教师参与本次会议。总结会上，6名新入职教师结合汇报课进行了总结反思，相关学科教研组长和学校领导对6名新教师的汇报课做了中肯而客观的评价，并结合自身教学经验提出了具体可行的意见和建议。
会议伊始，柏绥铁主任作为会议主持人率先进行点评。柏主任首先肯定了6名新教师的教学能力和课堂驾驭能力，认为6名新教师都展现出了作为教师的基本素质和专业素养。基于对6名新教师汇报课的听课情况，柏主任提出几点希望和建议：首先要有谦虚好学的态度，积极向老教师请教，其次，要特别注意教学的时效性，保证学生学有所获，最后要关注到学生的个体差异，做到因材施教。
接着，6位新入职教师结合自己的汇报课内容分享了自己授课经验与体会，新入职体育胡梦池老师、政治平笑语老师、数学张永慧老师、物理王乐怡老师、语文李冰心老师、地理刘宜睿老师对自己的汇报课进行总结反思，并且提出了自己在上课过程中遇到的一些挑战以及自己未来的改进方向。
随后，6位新入职青年教师的师父们：体育黄家祺老师、政治宋超老师、数学杜彬老师、地理传婷婷老师分享了指导经验，分别对胡梦池老师、平笑语老师、张永慧老师的授课予以肯定，认为几位青年教师展现出了良好的专业素养，也对目前授课存在的问题提出了改进方向与切实可行的建议。
接下来，学校教学主任刘宁以《致自己》为题发表一篇讲话，文辞恳切，文中提到“回归本真，育人也”一句感人至深，也是对6位新教师未来的寄语。
接下来教学副校长李朝阳对新教师的汇报课予以高度评价，并鼓励新教师继续保持积极向上的工作态度，勇于探索和实践。同时，提出了几点建议：第一，做教学的有心人；第二，做学科教学的佼佼者；第三，做辅导型、课堂型、科研型三位一体的结合型教师。第四，青年教师成长的关键在自己，多听课、多思考、多反思。
会议最后，育新沙河中学校长申东印同志作最后总结，申校长首先肯定了6位新教师的教学能力，6名教师足以担起大任。提出几点希望：第一，养成好的习惯；第二让教育成为幸福的事；第三，让学校文化深深植根于自己心中，内化于心，外化于形，做学生的表率。
通过本次汇报课总结会议，新教师们不仅收获了宝贵的反馈信息，也增强了教学自信与动力。学校将继续为新教师的成长提供全方位的支持与保障，期待每一名新教师都能迅速成长为学校的中流砥柱，共同推动学校教育教学质量的全面提升。
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